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由天津康农食品集团展出的“无土栽培、LED光源”技术吸引了众多参观市民的眼球.只需要采用水和营养液就能实现对农作物的无土栽培,通过对农作物进行照射时间控制,可使农作物生长周期缩短2至3倍.栽培在营养液中的植物吸收营养物质主要靠根尖的(  )
A、分生区B、伸长区
C、成熟区D、除根冠外的所有区域
考点:根尖结构以及与吸收功能相适应的特点
专题:
分析:根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段.它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区.根据的结构如图:
根冠位于根的顶端,属于保护组织,细胞比较大,排列不够整齐,像一顶帽子似地套在外面,具有保护作用.
分生区具有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新细胞;
伸长区细胞逐渐停止分裂,开始迅速伸长,是根伸长最快的地方,能够吸收水分和无机盐;
成熟区细胞停止伸长,并且开始分化,一部分向外突起形成根毛.是根吸收水分和无机盐的主要部位.成熟区及其上部,根内部一部分细胞分化形成导管,能输导水分和无机盐.
解答:解:成熟区表皮细胞一部分向外突起形成根毛,是根吸收水分和无机盐的主要部位.因此栽培在营养液中的植物吸收营养物质主要靠根尖的成熟区.
故选:C.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握根尖的结构和功能.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

下列有关单细胞动物的叙述中,正确的是(  )
A、它们的身体不都是由一个细胞构成的
B、它们能完成运动、取食、排泄等一系列的生命活动
C、它们无法独立完成生命活动
D、它们所需要的物质和能量由自己合成

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图1是细胞的部分生命活动和显微镜结构示意图2,请根据图回答问题.
(1)图中A表示
 
过程,细胞在完成了该过程以后,细胞核中的染色体数目和形态与原细胞中的染色体数目和形态
 
(填“相同”或“不相同”);经过B过程形成了
 

(2)植物体的结构层次与动物体结构层次相比,植物体没有
 

(3)在显微镜下,看到了这样一些结构:“边缘粗黑,中间白亮”,它们是
 

(4)如果观察过程中,发现视野过暗,应调节[④]遮光器和[
 
]
 

(5)若要使视野中的物象更加清晰,应调节[
 
]
 
.若物象在视野的左下方,为了便于观察,应将装片向
 
移动至视野中央.
(6)某玻片上写有字母“d”,则你在显微镜下将会看到的是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

为了比较鸡蛋和鹌鹑蛋中各种维生素B的含量,学生甲用如图所示的两幅直方图比较两种蛋的各种维生素B的含量,你认为合适吗?为什么?

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科目:初中生物 来源: 题型:

为了减少雾霾,除了减少污染物排放之外,我们还要加大植树造林的力度,在移栽植物尤其是移栽植物幼苗时,根部常常需要带一些土,这主要是为了(  )
A、减轻损伤根系,利于植物成活
B、保留水分,利于植物成活
C、保留养料,利于植物成活
D、更容易把植物固定在新位置

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为植物细胞模式图,请据图回答下列问题:
(1)请写出各部分的名称:[1]
 
,[2]
 
,[3]
 
,[4]
 
,[5]
 
,[6]
 

(2)在显微镜下观察洋葱表皮细胞,最外层是一层透明的薄壁,起
 
 
作用.
(3)在光学显微镜下,植物细胞中有一层结构看不清楚,这层结构叫
 

(4)植物细胞中的叶是绿色的,主要是因为细胞中含有
 

(5)人体与动物细胞在形态结构上不一样,但都具有
 
 
 
等基本结构,与人体细胞相比,植物细胞有哪些特殊结构:
 
 
 

(6)图中的④里面的
 
是主要遗传物质的载体,它由
 
 
组成.
(7)我们从婴儿到青少年,个子长高了很多,其根本原因是
 

A、经常喝牛奶   B、细胞的分裂和生长    C、参加体育锻炼   D、父母的养育.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在显微镜下观察到的物像是
 
(“正立”“倒立”)的像,如果物像在视野的右上方,要想把物像调到视野的中央,应将标本移向
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

胚胎的发育起始于(  )
A、卵细胞B、受精卵
C、胎儿D、胚胎

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于无土栽培的叙述错误的是(  )
A、可种植出优质、无污染的粮食和蔬菜,为农业工厂化、现代化开辟了广阔前景
B、可以满足植物对各种无机盐的正确需要
C、无土栽培技术的出现,使农业摆脱了土壤的限制
D、虽然无土栽培有很多优点,但是无土栽培增加了自然灾害对植物生长的影响

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同步练习册答案