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    2．前面我们学过的腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等，虽然它们形态结构名异，但是它们的体内都没有由脊椎骨组成的脊柱，都属于无脊椎动物．

    分析 根据是否有脊柱，动物分为：脊椎动物和无脊椎动物．脊椎动物是指身体内部有由脊椎骨构成脊柱的动物，无脊椎动物是指身体内部没有由脊椎骨构成脊柱的动物．

    解答 解：根据体内脊柱的有无动物分为脊椎动物和无脊椎动物．无脊椎动物的体内都没有由脊椎骨组成的脊柱．无脊椎动物有：原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物．
    故答案为：线形动物；环节动物；软体动物；节肢动物；无脊椎

    点评 回答此题的关键是明确无脊椎动物各类群的特征．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图是屈肘时肌肉的协作示意图．请据图完成下列问题．
    （1）图中[1]是肱二头肌，[2]是肱三头肌 当屈肘时，以[1]为主的肌群处于收缩状态；而以[2]为主的肌群处于舒张状态．
    （2）当伸肘时，[1]处于舒张状态，[2]处于收缩状态．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．人体的神经细胞与肌肉细胞在形态上完全不一样，这主要是细胞（　　）的结果．
    A．分裂B．分化C．自身改变D．.生长

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．鸟类和哺乳动物都是（　　）
    A．变温动物B．恒温动物C．低温动物D．高温动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．如图为某同学在显微镜下观察到的人体口腔上皮细胞的像，仔细观察并分析：从像A变成像B是做了怎样的处理（　　）
    ①低倍镜换成了高倍镜 ②玻片向右下方移动了 ③玻片向左上方移动了 ④转动细准焦螺旋．
    A．②①④B．③①④C．③④①D．①③④

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．用于人体的生长发育和组织更新，同时也是构成细胞必不可少的营养物质是（　　）
    A．蛋白质B．脂肪C．淀粉

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．与桃树相比，松树最主要的不同之处是（　　）
    A．果实内有种子B．胚珠外面有子房壁保护
    C．无果皮、种子裸露D．无种皮、胚裸露

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    11．如图甲表示大棚内一种植物的某些生理活动，其中A、B、C表示植物的活动过程，E、F表示物质．图乙为科研人员对普通小麦的产量与播种量研究的关系图（保证水、肥充足）．请据图分析回答：

    （1）植物细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于图甲中的过程[A]呼吸作用所释放的能量．
    （2）图甲中，当C过程大于（填“大于”或“小于”）A过程时，植物体内的物质得以积累，并使植物表现出生长现象．F表示有机物物质．
    （3）该植物夜晚进行的生理活动是A、B（用图中的字母表示）．
    （4）图乙中，当播种量为120～150千克/公顷时，普通小麦的产量最高．当播种密度过大或过小时，普通小麦产量都不理想，因此，提高普通小麦产量的方法是合理密植．
    （5）我国最早的农书《齐民要术》记载有“正其行，通其风”的种植方法．通风能使农作物周围有充足的二氧化碳，为光合作用提供充足的原料，从而提高作物产量．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    12．种子植物分为被子植物和裸子植物，生活中常见的裸子植物如雪松、侧柏等，被子植物按子叶的数目可分为单子叶植物和双子叶植物．被子植物虽多种多样、形态各异，但它们一般都具有非常发达的输导组织，所结的果实能够保护里面的种子，不少果实还能帮助种子传播，正是因为被子植物具有这些特点，所以它们能成为陆地上分布最广泛的植物类群．

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