【题目】下图是某同学探究唾液淀粉酶对淀粉消化的实验操作过程，下列各项关于实验结果的描述中，正确的是（ ）
A.1变蓝，2变蓝
B.1变蓝，2不变蓝
C.1不变蓝，2变蓝
D.1不变蓝，2不变蓝
【答案】B
【解析】图中可知，在1和2试管中加入了等量的淀粉浆糊；1试管中加清水起对照作用，2号试管加唾液；两支试管放入37度的温水中5到10分钟后，在1和2试管中分别加入碘液，会发现1号试管变成蓝色，2号试管不变成蓝色，因为清水中没有唾液淀粉酶，淀粉没有被消化，所以淀粉遇碘变成蓝色，淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解成了麦芽糖，麦芽糖遇碘不变成蓝色，所以才出现了1号试管变成蓝色，2号试管不变成蓝色的现象，故B符合题意。
所以答案是：B
【考点精析】解答此题的关键在于理解食物的消化的相关知识，掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质．
应用题作业本系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】为了探究“肉汤变质的原因”，小伍同学做了如下的实验．将甲、乙、丙三套装置分别连接好，分别用酒精灯加热至肉汤沸腾15分钟，然后将甲、乙装置放在室温为25℃的环境中，丙装置放入冰箱中．三天后，甲装置中的肉汤变质了，乙、丙装置中的肉汤未变质．请据此分析：
（1）将装置中的肉汤煮沸的目的是___________________________
（2）乙装置中的肉汤未变质的原因是_________________________
A．室温保持在25℃
B．弯管阻挡了细菌进入肉汤中
C．选用的肉比甲的好
D．没有空气进入乙试管内
（3）这个实验说明了肉汤变质的原因是_______________________
（4）甲、丙组对照实验中控制的变量是 __________________________
（5）丙装置中的肉汤仍未变质的原因是_______________________________
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】藻类植物是一类低等植物，其理由是（ ）
A. 主要生活在水中 B. 可以进行光合作用
C. 植物体都很微小 D. 无根、茎、叶的分化，靠孢子繁殖后代
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】生物兴趣小组的同学在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，提出了下列四种假设。根据你的探究，你认为哪一种假设会被证实是错误的？（ ）
A．鱼的胸鳍和腹鳍起平衡和转换方向的作用
B．鱼的背鳍对鱼体的平衡起着关键的作用
C．鱼的尾鳍可以产生前进的动力，还可以决定前进的方向
D．鱼类只靠鳍进行运动
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