【题目】阅读资料，回答问题：
今年以来，广西出现了多例H7N9禽流感病例，该病是由H7N9禽流感病毒引起的，有很强的传染性。专家提醒：注意个人卫生，保持勤洗手、室内勤通风换气、保证充足的睡眠和休息，加强体育锻炼，是预防H7N9禽流感的有效措施
（1）H7N9禽流感病毒是H7N9禽流感的;该传染病流行必须具备的三个环节是：传染源、和易感人群。
（2）加强体育锻炼属于传染病防御措施中的。
（3）小张接种过乙肝疫苗，认为自己体内有了抗体，不会患上禽流感。这种想法是不对的，因为接种乙肝疫苗后获得的免疫属于免疫，只对乙肝有免疫力。
【答案】
（1）病原体；传播途径
（2）保护易感人群
（3）特异性
【解析】（1）禽流感病毒引起禽流感，因此H7N9型禽流感病毒是引起禽流感的病原体。传染病流行必须具备的三个环节是：传染源、传播途径和易感人群。（2）加强体育锻炼属于传染病防御措施中的保护易感人群。（3）小张接种过乙肝疫苗，他认为自己体内有抗体，不会患上这种传染病．他的这种想法不对。因为一定的抗体只能与一定的抗原结合（或抗体具有专一性）。通过接种疫苗获得的免疫属于特异性免疫，只针对某一特定的病原体或异物起作用。
【考点精析】本题主要考查了免疫与计划免疫的相关知识点，需要掌握免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定，分为特异性免疫和非特异性免疫才能正确解答此题．
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】反射是通过反射弧完成的，完成反射活动的正确途径是（ ）
A.感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器
B.效应器→传入神经→神经中枢→传出神经→感受器
C.感受器→传出神经→神经中枢→传入神经→效应器
D.效应器→传出神经→神经中枢→传入神经→感受器
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某同学想探究“土壤湿度对蚯蚓生活的影响”，请你帮他完成这个探究：
（1）按照科学实验的要求，他必须设计 实验，才更有说服力。在这个实验中， 是变量，要控制变量唯一。
（2）作出的假设是 。
（3）请你补全实验过程：
①准备一个盒子，以盒子的横轴中线为界，在底部的一侧铺上一层湿土，在底部的另一侧铺上一层 ；
②在盒子两侧的中央各放入 ，形态、大小、活力相似的蚯蚓，盖上盒盖；
③实验过程中，保证盒子两侧蚯蚓所需的其他条件 ；
④几分钟后观察盒子两侧蚯蚓的生活情况。
（4）得出的结论是 。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】孔庙里的千年古树，有的树心已经朽烂，变成空心洞．可是，这样的古树还是照样枝繁叶茂．由此推断，朽烂掉的“树心”主要是古树的（ ）
A．全部韧皮部 B．部分韧皮部 C．全部木质部 D．部分木质部
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】截至4月21日16时,全国共报告人感染H7N9禽流感确诊病例102例,其中死亡20人,康复12人。专家提醒， H7N9禽流感病毒普遍对热敏感，对低温抵抗力较强，65℃加热30分钟或煮沸(100℃)2分钟以上可灭活。据此完成下列小题。
【1】下列有关H7N9流感病毒的描述中，正确的是（ ）
A. 没有细胞结构 B. 不含遗传物质
C. 能独立生活 D. 光学显微镜可见
【2】为了有效防止疫情的传播和蔓延，研制预防H7N9流感的疫苗成为当务之急。通过注射疫苗来预防传染病，这种措施属于（ ）
A. 控制传染源 B. 切断传播途径
C. 保护易感人群 D. 控制流行性
【3】2013年4月4日农业部通报国家禽流感参考实验室从上海市松江区沪淮农副产品批发市场的鸽子中检测出了H7N9禽流感病毒，那么携带病毒的鸽子属于（ ）
A. 传染源 B. 传染途径 C. 易感类群 D. 病原体
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】春天里百花盛开，蜜蜂在花丛中飞舞，在花朵中爬进爬出，忙于采蜜。是什么因素吸引蜜蜂飞向花朵呢？某校的兴趣小组对此进行了探究。（请在相应编号①—④的空格里填空）
（1）猜想促使蜜蜂飞向花朵的因素。
猜想一：蜜蜂飞向花朵，跟花朵的大小有关；
猜想二：蜜蜂飞向花朵，跟花朵的 有关；
猜想三：蜜蜂飞向花朵，跟花朵的气味有关。
（2）试验步骤：
猜想 | 试验原理 | 试验步骤及操作 | 需要记录的数据 |
猜想一 | 比较单位时间内飞向不同条件的纸花上的蜜蜂只数，来判断影响蜜蜂飞向花朵的原因 | 用相同颜色，大小 （相同或不同）的两组纸花，分别沾上蜂蜜，挂在树枝上 | 在单位时间内飞向大．小不同纸花上的蜜蜂数 |
猜想二 | ______ | 在单位时间内飞向不同颜色纸花上的蜜蜂数 | |
猜想三 | 用相同颜色，大小相同的两组纸花，分别沾上桂花香味和酸味两种不同气味，挂在树枝上 | _______ |
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】人的上臂以肩关节为枢纽，可做伸屈、旋转、环转等各种动作。这说明关节在运动中起什么作用？（ ）
A．动力作用 B．杠杆作用 C．支点作用 D．调节作用
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