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    【题目】“山清水秀” “穷山恶水”，这两个词说明了（ ）

    A.生物对环境的适应 B.生物对环境的影响

    C.生物对环境的不适应 D.生物对环境无影响

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：“山清水秀”字面意思是山山水水十分清幽秀丽，形容风景优美。“穷山恶水”，穷山：荒山；恶水：湍急的河流，形容自然条件非常恶劣的地方，这两个成语均反应了环境中的生物对环境的影响。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为鸡卵的结构示意图，请据图回答：

    （1）鸡卵的[①]_____上有许多肉眼看不见的气孔，这样能确保卵可以和外界之问进行气体交换。

    （2）图中⑤是_____，内含细胞核，是进行胚胎发育的部位。

    （3）图中⑦是_____，能固定胚胎位置。

    （4）能够为胚胎发育提供养料的结构是[]_____和卵白。

    （5）位于鸡卵钝端的_____储存着空气，能为胚胎发育提供氧气。

    （6）受精的鸡卵能在人工孵化箱中发育成雏鸡，主要原因是_____。

    A、没有阳光 B、没有空气 C、温度适宜 D、养料充足

    （7）雏鸡破壳而出时，眼已经睁开，全身有稠密的绒羽，腿、足有力，立刻就能跟随亲鸟自行觅食，这样的鸟叫做_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物体的最基本特征是（　　）

    A. 运动 B. 新陈代谢 C. 生长现象 D. 应激性

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物兴趣小组的同学在探究唾液对淀粉的消化作用时，设计并完成了如下实验：

    （1）用试管①和试管②进行对照，实验组是　_________，该生物兴趣小组要探究的问题是____________________________________ ．

    （2）37℃水浴恒温模拟的是　_________．

    （3）实验结果：试管①不变蓝，试管②　_________　，据此可以得出的结论是__________　．

    （4）如果要进一步探究胃液对淀粉是否具有消化作用，需要设置试管③，该试管中加入的物质应为：淀粉糊2毫升+　_________　．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在观察方位上，一般采取的顺序是（ ）

    A．由内向外 B．先整体后局部 C．先右后左 D．先微观后宏观

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人体三种血管示意图，相关叙述正确的是（　　）

    A. 分布最广的是①，其次是③，最少是②

    B. 管壁最厚的是①，其次是②，③最薄

    C. ②内血流速度最慢，便于进行物质交换

    D. ①中流动的血液一定是动脉血

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“一带一路”倡议源于中国，为当今世界开启发展新航程。我国作为丝绸之路经济带上古老的国家，养蚕织丝有着悠久的历史，如图表示家蚕的不同发育时期，请据图回答：

    （1）家蚕是一种“作茧自缚”的昆虫。其个体发育的起点是_____，一生要经过图示四个阶段。属于_____发育。

    （2）家蚕的体细胞中有28对染色体，它产生的精子和卵细胞中的染色体的数目是_____。家蚕一般每5﹣6天蜕皮一次，一生需要蜕皮四次。它蜕去的“皮”实际上是它的_____。

    （3）课外养蚕小组的同学发现，黄足蚕结黄茧，白足蚕结白茧，他们选用黄足蚕与白足蚕杂交，后代全是黄足蚕，说明黄足是_____性状，如果控制相对性状的基因用A、a表示，则子代蚕的基因组成是_____，若让子代蚕与白足蚕杂交，推测后代黄足蚕和白足蚕的比例是_____。

    （4）丝绸制品的服装不仅穿着舒服，而且美观大方，它所产生的废旧垃圾很容易被自然界的微生物降解，对生态环境基本没有危害。请你利用所学知识说出一种提高蚕丝产量的方法：_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图1所示“观察小鱼尾鳍内血液的流动’实验材料的处理，图2示显微镜下观察到的视野图象，请根据实验的方法步骤和现象，回答下列问题

    （1）做此实验时使用_____（填“低”或“高”）倍显微镜观察小鱼尾鳍血管内血液的流动情况．

    （2）湿棉絮包裹在小鱼头部的鳃盖和躯干部，在实验观察过程中，应时常往棉絮上滴加清水，这样做的目的是_____．

    （3）图2示显微镜下观察到的图象，你认为，[2]是_____血管，判断的主要依据是_____．该血管管壁只由_____扁平上皮细胞构成，管内血流速度最慢．这些特点便于血液与组织细胞进行物质交换．血管[3]的类型是_____．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示绿色植物和动物对大气中的二氧化碳平衡影响示意图，据图回答：

    （1）过程①表示绿色植物的光合作用，即利用光能，把二氧化碳和水合成______，并放出______气。

    （2）过程②表示动、植物的______作用，即分解有机物，生成二氧化碳和______，同时释放______。

    （3）目前，由于大气中二氧化碳等温室气体增多，导致了温室效应。下列人类活动中，能减缓温室效应的有______、______（填序号）。

    ①大力植树造林；②提倡低碳生活，如少开汽车；③发展火力发电。

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