【题目】据图回答问题
(1)图一中能够分泌胆汁的结构是〔〕 , 其分泌的胆汁储存在胆囊中,最后入小肠。
(2)图二中能够体现出营养物质被消化的主要部位是〔〕 , X曲线所代表的物质是。
(3)图二中的C部位在图一中对应的器官是〔〕 , 在该器官开始消化的物质是。
【答案】
(1)1,肝脏
(2)D,小肠,淀粉
(3)3,胃,蛋白质
【解析】(1)图一中,能够分泌胆汁的结构是[1]肝脏,是人体内最大的消化腺,其分泌的胆汁储藏在胆囊中,再经导管流入十二指肠内。(2)小肠是 消化食物和吸收营养物质的主要器官,图二中,能够体现出营养物质被消化的主要部位是[D]小肠。淀粉在口腔中开始被消化,在唾液淀粉酶的作用下分解成麦芽 糖,然后在小肠中在肠液和胰液的作用下被彻底分解成葡萄糖;蛋白质在胃中开始被消化,在胃蛋白酶的作用分解成多肽,然后在小肠在肠液和胰液的作用下被彻底 分解成氨基酸。脂肪开始被消化的部位是小肠,在胆汁的作用下,乳化成脂肪微粒,然后在肠液和胰液的作用下被分解成甘油和脂肪酸。图中曲线Z在[D]小肠中 开始下降,故为脂肪的消化。曲线X在[A]口腔中就开始下降,在[C]胃中没有下降,到了[D]小肠又下降故为糖类的消化;曲线Y[A]口腔没有下降到了 [C]胃肠中下降说明在胃中开始消化,结束与小肠,故为蛋白质的消化;故图中曲线Z、X、Y分别代表的是脂肪、糖类、蛋白质的消化。(3)图二中的C部位在图一中所对应的器官是[5]胃。该器官内腺体所分泌的消化液中含有胃蛋白酶。在该器官内开始被消化的物质是蛋白质。
所以答案是:(1)1;肝脏;(2)D;小肠;淀粉;(3)3;胃;蛋白质
【考点精析】解答此题的关键在于理解食物的消化的相关知识,掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程;物理性消化:牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动,将食物磨碎、搅拌,并与消化液混合;化学性消化:通过各种消化酶的作用,使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质,以及对营养物质的吸收的理解,了解营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程;消化道各段对营养物质的吸收:胃:少量的水、酒精(非营养);小肠(主要的吸收场所,与其结构有关):吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素;大肠:只吸收少量水、无机盐和一部分维生素.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】观察鲫鱼形态图,思考分析,尝试完成下列问题:
(1)鲫鱼有许多适于水中生活的形态结构特征:①体型呈__型,有利于在游泳时减少阻力;②体表被覆__,在水中起保护作用;③身体两侧有()__,能感知水流;④运动器官是__,同时还起到平衡身体等作用.
(2)若在鲫鱼口的前部滴红墨水,你会看到鳃盖后缘流出的是红色墨水的现象,这说明鲫鱼的呼吸路径是从__(填写呼吸器官名称)流向__(填写呼吸器官名称).
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】据图回答
(1)从图中可以看出气囊直接与__________相通.
(2)家鸽吸气时,气流的流动方向是_____(用图中数码填写).
(3)气囊分布在_____之间,有的还突入到 _____里.
(4)家鸽呼吸的过程:两翼举起,气囊______,外界空气进入______,这种呼吸方式叫_______.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】一只母鸡给一窝小狗崽以无微不至的关爱,俨然一位称职的狗妈妈,关于这只母鸡的行为解释不正确的是( )
A. 学习行为 B. 先天性行为
C. 是由遗传因素决定的 D. 繁殖行为
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图分别是细菌和真菌的结构模式图,请回答下列问题
(1)图甲和图乙的主要区别是没有成形的__.
(2)当【】__增厚时,细菌可形成休眠体__,可以提高对不良环境的抵抗能力.
(3)细菌的生殖方式是__,霉菌通过产生__来繁殖,即乙图中的【__】
(4)细菌和真菌可以分解动植物遗体中的有机物,在生态系统中承担着__的角色.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com