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阅读下列材料,然后回答问题.
按照等级法来分类,各种植物都会有相应的地位,识别它们也就像查字典一样有了线索,例如,小麦、水稻、棉花的分类地位:
门        种子植物门          种子植物门            种子植物门
纲        单子叶植物纲        单子叶植物纲          双子叶植物纲
目        禾本目              禾本目               锦葵目
科        禾本科              禾本科               锦葵科
属        小麦属              稻属                 棉属
种        小麦                水稻                 棉花
你会发现小麦与水稻之间的共同特征要
 
,原因是这两种植物
 
.小麦和棉花之间的共同特征要
 
,原因是这两种植物
 
考点:植物的分类
专题:
分析:生物体的分类单位有界、门、纲、目、科、属、种,种是最小的分类单位.分类单位越大,共同点越少,亲缘关系越远;分类单位越小,共同点越多,亲缘关系越近.
解答:解:从图中可以看出,小麦和水稻是同科不同属,分类单位小;小麦和棉花是同门不同纲,分类单位大.所以小麦和水稻的共同特点多,小麦和棉花的共同特点少.
故答案为:多;同科不同属,分类单位小;少;同门不同纲,分类单位大
点评:关键是掌握生物的分类知识.
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克隆羊多莉的出生,说明细胞的遗传信息存在于(  )
A、细胞B、细胞质
C、细胞核D、叶绿体

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将下列食物与其作用用直线连接起来

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科目:初中生物 来源: 题型:

小敏同学想探究“馒头在口腔中的变化”,它进行了三种处理:
Ⅰ、将馒头碎屑与唾液放入①号试管中充分搅拌;
Ⅱ、将馒头碎屑与清水放入②号试管中充分搅拌;
Ⅲ、将馒头块与唾液放入③号试管中不搅拌.

(1)以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时,
 
 
是对照实验.
(2)若将3支试管读放入37℃的温水中,5~10分钟后取出,滴加碘液,摇匀,发现
 
号试管不变蓝.这是因为
 

(3)①和②号试管若做对照试验,其中的变量是
 
可以探究
 
对馒头的消化作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据人体的三种血管关系示意图,回答问题:
(1)图中管壁较厚、弹性大,血液速度最快的血管是
 
.(填标号)
(2)手臂上的一条条“青筋”是指
 
血管.(填标号)
(3)图中便于血液与组织细胞进行物质交换的血管是
 
(填标号).该血管内血流速度最慢.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物的性状是指生物的
 
特征、
 
特征和
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是蝗虫的外部形态图(已剪掉一侧的翅),请据图回答:
(1)蝗虫的头部具有1对[A]
 
、1对[C]
 
和1个口器.胸部具有3对足,包括[D]前足、[E]
 
、[G]后足和2对翅,即[H]后翅、[I]
 

(2)[F]
 
是气管的开口,通过气管进行呼吸.
(3)[B]
 
有3个,只具有感光功能.

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科目:初中生物 来源: 题型:

受精的鸟卵在雌鸟体内已开始胚胎发育,但是鸟卵产出后就停止发育,影响发育的因素是外界
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

染色体主要由
 
 
组成,其中主要遗传物质是DNA.

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