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    甲装置可以用来验证光合作用需要（　　）
    A．氧气B．水C．二氧化碳D．阳光
    甲装置可以用来验证光合作用需要二氧化碳．光合作用的原料包括水和二氧化碳，其中二氧化碳能被氢氧化钠吸收．光合作用的探究实验通常包括暗处理、对照实验、脱色、漂洗、滴碘、观察几个步骤，观察现象，得出结论：在含有氢氧化钠溶液玻璃罩中的“植物”的叶子没有变色，仍是黄白色，而无氢氧化钠溶液的天竺葵的叶子变成蓝色，说明二氧化碳是光合作用必需的原料．
    故选：C
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    能进行呼吸作用的器官是（         ）
    A．根、茎、叶B．茎和叶的绿色部分
    C．花、果实、种子D．六种器官都进行呼吸作用

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    如果陆生植物和水生植物大量减少，大气中急剧增加的成分是（　　）
    A．氧气B．二氧化碳C．甲烷D．一氧化氮

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

    为了验证植物呼吸作用的原料和产物，东东同学按以下步骤进行了实验：
    ①将一定量吸干水的新鲜豆芽分别装入1只塑料袋和1只大口塑料瓶中；
    ②在塑料袋口连接上导管和橡皮管，扎紧塑料袋口，并用夹子夹紧橡皮管，将大口塑料瓶的盖子拧紧，不使外界空气进入；
    ③在黑暗处放置12小时．请回答：
    （1）在黑暗处放置12小时后，将夹子移去，让塑料袋中的气体通入澄清石灰水中，观察到的现象是______，这个现象说明了______．
    （2）在黑暗处放置12小时后，用温度计测量豆芽的温度，结果高于周围环境的温度，这个现象说明了______．
    （3）在黑暗处放置12小时后，打开大口塑料瓶的瓶盖，将点燃的蜡烛放人瓶内．预计应出现的实验现象是______，理由是______．
    （4）本实验中将豆芽放置在黑暗处的理由是______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

    嗅代麝香草酚蓝溶液（简称BTB），在二氧化碳浓度较高时呈黄绿色，在二氧化碳浓度较低时呈蓝色．
    （1）用玻璃管向蓝色的BTB溶液中吹气，BTB深渊变以黄绿色，这说明人体呼出的气体中含有较多______．
    （2）在A、B两试管中加入同样多的金鱼藻，分别加入等量的黄绿色的BTB溶液，并在试管口加塞．把A试管放在阳光下，B试管用黑纸包住放在暗处．已知阳光不会使BTB溶液变色．一段时间后，观察两试管内的溶液：
    ①A试管内的溶液呈______色，原因______．
    ②B试管内的溶液呈______色，原因是______．
    （3）这一事实证明绿色植物进行光合作用时，需要吸收______作原料．此外，我们还可以通过其他实验证明______（也是光合作用的原料．
    （4）这一实验能否证明光合作用生成了淀粉或氧气？______．
    （5）这一实验能否证明光合作用需要阳光？______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    为了探究植物的生长受光照的影响，同学们设计了如下实验方案：两盆完全相同的植物分别记为甲、乙，对甲进行光照处理，对乙进行阴暗处理．请回答下列问题．
    （1）在科学实验中，当实验结果会受到多种因素影响时，必须控制好变量．甲、乙两盆花的其他因素是相同的，唯一不同的因素是______．
    （2）实验结果预测：经过一段时间后，______盆花生长良好，______盆花死亡，说明光促进植物的生长．
    （3）乙盆花阴暗处理后会发现叶子变黄，这是因为______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    某同学为验证与光合作用相关的一些结论，设计了如图所示的一组实验，烧瓶中的溶液pH大于7，均含适量的焦性没食子酸，焦性没食子酸在碱性环境下遇氧气会由原色变褐色．请回答：

    （1）金鱼藻在适宜条件下能进行光合作用，从生态系统的成分看，金鱼藻属______．
    （2）如果要研究光合作用是否需要CO2，应选用______两个烧瓶进行对照．一段时间后，______号瓶最先变褐色．
    （3）如果本实验不加指示剂，为判断光合作用是否进行，还可采用的方法有：______（写出一种即可）．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    图中甲是在有光照条件下验证氧气是否由绿色植物释放出来的装置；乙和丙是另2个装置，通常可作为甲的对照实验的装置是（　　）
    A．只有乙B．只有丙
    C．乙和丙都是D．乙和丙都不是

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    据调查，绿化区空气里的细菌比闹市区的少7倍以上，其原因之一是有些植物能(　　)
    A．释放O2B．吸收CO2
    C．吸收SO2D．分泌抗生素

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