【题目】阅读下面的一段文字, 根据短文回答问题:
沐浴着早上的阳光,在一阵阵的稻花香里,我迈着轻盈的脚步走进了外婆家的村子。对于久居城市的我来说,农村的一切都是那么新鲜、有趣、美好。一条弯弯的小河绕村而过,河边绿树成阴,河里不知名的小鱼儿欢快地游动,不时还看见几只小河蟹在笨拙地爬动;透过柳树的枝叶,是一望无际的绿油油的麦田。来到外婆家,门外是一畦菜地,种着辣椒、茄子、西红柿、豆角、小葱、韭菜……真是生机勃勃! 哇! 还有一只大黄狗!可能是护卫主人吧,它竟冲我直叫,我赶紧躲到了一边。咦!那边是什么??噢!原来是几只可爱的小兔子在吃草。那边还拴着一只大山羊,与它为邻的几只大白猪在猪圈里“哼哼”叫着。瞧,一棵大树下还拴着一头黑色的小毛驴。真有意思!我抬头望去,几只小燕子盘旋在天空,似乎在欢迎我的到来。
⑴ 结合该同学的见闻,请你替他设计一个调查表,将他看见的动物和植物分别写在调查表中。
生物种类调查表
班级__________调查时间__________调查人:_______________
生物编号 | 生物名称 | 数量 | 生活环境 | 分类 |
__________
⑵ 对于调查过的生物,请你用两种以上的方法进行归类。_________________
【答案】
生物编号 | 生物名称 | 数量 | 生活环境 | 分类 |
① | 茄子 | 若干 | 陆生 | |
② | 西红柿 | 若干 | 陆生 | |
③ | 小鱼儿 | 若干 | 水生 | |
④ | 小河蟹 | 若干 | 水生 | |
⑤ | 柳树 | 若干 | 陆生 | |
⑥ | 辣椒 | 若干 | 陆生 | |
⑦ | 豆角 | 若干 | 陆生 | |
⑧ | 小葱 | 若干 | 陆生 | |
⑨ | 韭菜 | 若干 | 陆生 | |
⑩ | 小兔子 | 若干 | 陆生 |
按生物的生物环境分为水生和陆生,水生包括小鱼儿和小河蟹,陆生包括茄子、西红柿、柳树、辣椒、豆角、小葱、韭菜、小兔子
【解析】生物学家根据生物之间的相似程度,即根据形态结构,把生物划分为植物、动物和其他生物;按照生物的生活环境是水生还是陆生,可以将生物划分为分为:水生生物和陆生生物;按照生物在生活生产中的用途,可以分为实验生物、经济生物、野生生物、观赏生物。
按生物的生物环境分为水生和陆生,水生包括小鱼儿和小河蟹,陆生包括茄子、西红柿、柳树、辣椒、豆角、小葱、韭菜、小兔子。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列各项属于动物学习行为的是( )
A.黑猩猩通过堆叠箱子摘下悬挂在高处的香蕉
B.狼将捡到的婴儿哺育成“狼孩”
C.蜘蛛结网捕捉昆虫
D.鸟类的筑巢、孵卵和育雏
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】关于水循环的描述不正确的是( )
A.蒸腾作用能提高大气湿度
B.保卫细胞控制水分的进出
C.导管是运输水分的管道
D.叶的气孔很小且散失的水分很少
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】埃博拉病毒的生物安全等级为4级(艾滋病为3级,SARS为3级,级数越高防护越严格)。患者一旦感染埃博拉,即便在治愈之后,病毒依然能够在精液、眼内液、母乳和脊髓液中存留好几个月。结合所学知识选出正确的选项( )
A.埃博拉病毒由蛋白质外壳和染色体组成
B.埃博拉病毒寄生于动物细胞,生活方式为异养
C.与动物细胞相比,埃博拉病毒最显著的特征是没有成形的细胞核
D.埃博拉病毒属于传染源
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小明爱吃豆芽。“毒豆芽”事件发生后,他决定自己用黄豆发豆芽。以下是小明尝试发豆芽的探究,请分析回答:
容器编号 | A | B | C |
处理方法 | 用底部无孔的容器盛放,水浸没种子。 | 用底部有细孔的容器盛放,保持种子湿润,发热时及时淋水降温。 | 用底部有细孔的容器盛放,保持种子湿润,发热时不淋水。 |
结果观察 | 头两天萌发,随后种子逐渐腐烂 | 萌发良好,一周左右发豆芽成功。 | 头两天萌发,随后表层以下种子逐渐腐烂。 |
(1)黄豆芽选材的探究。实验方法和过程略,实验结果如下:
①虫噬空缺种子多数不萌发;
②陈年霉变种子多数不萌发;
③当年饱满种子萌发良好。
比较①和③、②和③,可以说明种子萌发的自身条件是具有 、 的胚。
(2)发豆芽的技术的探究。
实验前将选好的黄豆浸泡一天,取出分成三等份,处理如下并观察:
B和C容器内黄豆发热说明种子萌发时进行旺盛的 作用,该作用的意义是分解有机物,为生命活动提供 。
实验表明,发豆芽的技术要求是:水不能浸没种子,且高温时需淋水降温。这是因为种子的②萌发所需的外界条件是适量的 、适宜的 和充足的 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据“骨的成分与骨的特性之间的关系”的实验回答问题
(1)骨的成分包括_______和_______。前者使骨_______;后者使骨_______。这两种成分使得骨既有一定的_______,又有一定的_______。
(2)在“骨的成分与骨的特性之间的关系”实验中,骨的煅烧是用来说明骨中的_______(填成分)使得骨具有_______(填特性);
(3)骨的脱钙是用来说明骨中的_______(填成分)使得骨具有_______(填特性)
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】今日的地球,森林正在减少;海洋、河流、湖泊受到污染;荒漠在蔓延;湿地在缩小;大气中,二氧化碳在增加;臭氧层遭到破坏;生物种类减少的速度加快……人类面临着一系列生态环境问题,这些问题的解决,下列哪种科学发挥了重要作用?
A. 地理 B. 生物 C. 物理 D. 化学
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】消化系统的组成结构中,人体最坚硬的结构位于_______,消化道最膨大的部分是____,最大的消化腺是______,消化食物和吸收营养物质的主要场所是______.
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