Question

1．小杨在室外玩耍时，发现鼠妇经常躲在阴暗、潮湿的花盆底下或石块下，小杨不禁感到奇怪：鼠妇为什么喜欢阴暗、潮湿的地方呢？后经过长期观察，小杨推测：鼠妇怕光．他捉了10只鼠妇，放在一半遮光、一半不遮光的纸盒中央（如下图所示），静置10分钟后观察鼠妇的动向，并分别计数两侧的鼠妇个数，重复五次该实验，记录结果．
请分析回答下列问题：
（1）小杨看到了鼠妇的生活现象后提出了什么问题？鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活，还是喜欢在明亮的环境中生活？

（2）当小杨用实验法来解决这一问题时，首先作出的假设是：鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活．
（3）该实验中，要有效控制的变量是光，在设计实验时，应给鼠妇提供明亮和
黑暗两种不同的环境条件．
（4）该同学队上述实验重复五次，结果如下表：

	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
左侧（有光）	1只	2只	0只	2只	0只
右侧（无光）	9只	8只	10只	8只	10只

整理数据求得平均值，得到左侧和右侧的鼠妇数量分别是1只和9只．
据此，小杨能得出的结论是光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在阴暗潮湿的环境中生活．
（5）上述实验中能不能只用一只鼠妇做实验或者只进行一次观察？不能．为什么？只用一只鼠妇做实验或者只进行一次观察，实验结果都具有偶然性．

Answer 1

分析 科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划．探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等．

解答 解：（1）提出问题：尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题．根据鼠妇的生活环境，提出的问题是：鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活，还是喜欢在明亮的环境中生活？
（2）作出假设：应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想．作出的假设是：鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活．作出假设的依据是：在花盆、石块下等比较阴暗的地方看到了鼠妇，而在明亮的地方没有看到．当把花盆、石块搬开后，看到鼠妇很快地爬走了．
（3）探究光对鼠妇分布的影响，实验的变量就是光，要给鼠妇提供明亮（有光）、黑暗（无光）两种不同的环境．
（4）根据实验结果，5次明亮处鼠妇为1个，阴暗处鼠妇是9个，可以得出结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在阴暗潮湿的环境中生活．
（5）不能用1只鼠妇，所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致的误差．如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中多选用鼠妇的数量，尽可能排除其他因素的干扰．
故答案为：（1）鼠妇为什么喜欢阴暗、潮湿的地方呢？
（2）鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活．
（3）光；明亮；黑暗．
（4）1；9；光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在阴暗潮湿的环境中生活．
（5）不能；只用一只鼠妇做实验或者只进行一次观察，实验结果都具有偶然性．

点评 此题考查的是探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响的实验，并通过解答此题体会科学探究的方法步骤．