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如图所示为女性生殖系统图,请根据图回答
(1)图中②所示结构为
 
,它是由图中[
 
]
 
产生的.
(2)精子与卵细胞相遇的部位是[
 
]
 

(3)受精卵逐渐发育成
 
,最后植入到
 
,这就是怀孕.
(4)胎儿发育到
 
天左右,会从图中[
 
]所示的结构产出,该过程称为
 
考点:人体女性生殖系统的结构和功能,胚胎的发育和营养
专题:
分析:此图示是女性生殖系统剖面图:1卵巢、2输卵管、3子宫、4阴道.
解答:解:(1)、(2)②为卵细胞,它是由图中1卵巢产生的.精子进入阴道,缓缓通过子宫,在2输卵管内与卵细胞相遇,精子与卵细胞结合形成受精卵.
(3)、(4)受精卵一经形成,就开始分裂,逐渐发育成胚泡,缓慢移入到子宫中.最终胚泡植入子宫内膜,就好比一粒种子落到了土壤中,这是怀孕的开始.胚泡中的细胞继续分裂和分化,逐渐发育成胚胎,并于怀孕后8周左右发育成胎儿--开始呈现出人的形态.胎儿生活在子宫内半透明的液体--羊水中,通过胎盘、脐带从母体交换营养与废物.一般来说,怀孕到第40周(280天)时,胎儿就发育成熟了.成熟的胎儿和胎盘从母体的4阴道排出叫分娩.分娩意味着新生儿的诞生.
故答案为:(1)卵细胞  1 卵巢(2)2 输卵管
(3)胚泡  子宫内膜
(4)280  4  分娩
点评:解此题的关键是理解掌握女性生殖系统的结构、功能.
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婴幼儿时期甲状腺激素分泌不足会患(  )
A、侏儒症B、呆小症
C、巨人症D、甲亢

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娃娃鱼是一种两栖动物,请你把它与鲫鱼列表比较.
比较项目娃娃鱼鲫鱼
生活环境
 
终生生活在水里
呼吸方式除用
 
呼吸外,
 
也能辅助呼吸
 
营养方式
 
 
发育特点经过变态发育
 
运动器官四肢和尾
 

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如图是用“自然选择学说”对长颈长鹿进化过程的图解,请据图回答下列问题.

(1)A图含义:
 

(2)B图含义:
 

(3)C图含义:
 

(4)结论:
 

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根据长颈鹿的进化示意图进行分析.

(1)从图中可以看出,古代的长颈鹿的颈有的长,有的短,出现以上个体差异的原因是长颈鹿的祖先产生了
 

(2)在进化过程中,颈长的个体被保留下来,而颈短的个体被淘汰了,原因是颈短的个体
 

(3)食物在决定长颈鹿变异个体的生存或淘汰中,起到了
 
作用.
(4)在进化过程中,颈长的个体被逐渐保留下来,说明这样的个体与环境的变化是
 

(5)自然界中的生物,通过激烈的
 
,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉,这就是
 

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生物分类的单位(7个单位)

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某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“口腔对淀粉的消化作用”时,进行了以下实验:
试管编号123
馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量馒头块适量
唾液有无2mL唾液A2mL唾液
是否搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌
保温37℃水浴保温10分钟
加入碘液2滴
请回答下列问题:
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管的A处应加入
 
,与1号试管起
 
作用.
(2)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用
 
两只试管进行对照实验.
(3)实验结果是
 
号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是唾液中含有
 
 它能促进淀粉的分解.
(4)有的同学提出“除了以上三个试管外,还要设置第四个试管,放入馒头块与清水不搅拌,其他处理均相同”.你认为第四个试管的设置
 
(填“有”或“无”)必要.
(5)通过以上实验可知,淀粉在口腔内被消化成
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

女孩的身体发育要比男孩早两年.
 
.(判断对错)

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瑞典科学家
 
创立了
 

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