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    12．不同种类的生物之间千差万别，同种生物之间也存在着各种差异，这都源于生物的变异．

    分析 遗传是指亲子间在性状上的相似性，变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异．

    解答 解：不同种类的生物之间千差万别，同种生物之间也存在着各种差异，这都源于生物的变异．
    故答案为：生物的变异

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握遗传、变异的概念．

    练习册系列答案
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    2．神经系统结构和功能的基本单位是（　　）
    A．脑和脊髓B．神经C．神经元D．反射弧

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图表示人的受精及胚胎发育过程，请据此回答：

    （1）A是精子，B是卵巢．
    （2）C是受精卵，它是新生命的起点．
    （3）D表示受精过程，它在女性生殖系统的输卵管中进行．
    （4）显性基因R控制肤色正常，隐性基因r控制白化，如果有一对肤色正常夫妇，生了一个白化病儿子，该夫妇的基因组成分别是Rr，Rr．

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    20．下列昆虫属于不完全变态发育的是（　　）
    A．蚊子B．苍蝇C．蝗虫D．菜粉蝶

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    7．家蚕的个体发育要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，像这样变态发育过程，称为完全变态发育．

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    17．如图是用显微注射法获得转基因鼠的示意图，试分析

    （1）在这项研究中，被研究的性状是鼠的个体大小；
    （2）控制这个性状的基因是大鼠生长素基因；
    （3）转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间是什么关系？基因控制着生物的性状；
    （4）由此推论，在生物的传种接代过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？控制性状的基因．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．血液中参与止血功能的是（　　）
    A．血液B．红细胞C．白细胞D．血小板

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    1．受精卵的鸟卵在雌鸟的体内发育，鸟卵产出后，由于外界温度低于雌鸟体温，胚胎就停止发育，以后经过雌鸟孵化或在适宜的温度条件下经人工孵化会继续发育直至雏鸟破壳而出．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列哪种情况的婚配其后代遗传病的可能性最大（　　）
    A．生活在不同地区的人B．生活在同一地区的人
    C．表兄与表妹D．年龄相关较大的人

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