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    6．各种组织有机联系在一起，形成各种系统．×．（判断对错）

    分析 生物体按照由小到大的层次依次由细胞→组织→器官→系统构成的．

    解答 解：由几种不同的组织按一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构叫做器官．能够完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起岸，就构成了系统．
    故答案为：×．

    点评 理解掌握组织、器官和系统的概念．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．探究某种食物中含有能量的多少，可以用食物燃烧放出的热能使水温升高的方法来测定．已知1毫升水每升高1℃需要吸收4.187焦（能量单位）的热能．某兴趣小组对不同食物中的能量进行测定，实验结果如表所示，请据表回答下列问题：
    食物名称花生仁黄豆核桃仁大米
    质量（克）202020①
    水（毫升）50505050
    温度上升（℃）2.21.431.3
    （1）从平衡膳食角度考虑，这四种食物中，我们应该以食用大米为主．
    （2）从该小组的实验结果可以看出，花生仁、黄豆、核桃仁三种食物中，含能量最多的是核桃仁．  他们中的能量最初来自于绿色植物的作用，是在这个“能量转换器”里完成的．
    （3）食物中能够燃烧的物质是有机物，燃烧后留下的灰烬是无机物．
    （4）这个探究实验只做一次，结果不可靠（选填“可靠”、“不可靠”），为了减少实验误差，应该设置重复组．
    （5）实验中，①应该为20克，因为在对照实验中，除探究条件不同外，其他条件都相同．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．如图为某同学在显微镜下观察到的细胞图象，仔细观察并分析：从图象A变成图象B是做了怎样的处理（　　）
    ①将5倍目镜换成10倍目镜     ②向右下移动了玻片
    ③将10倍目镜换成5倍目镜      ④向左上移动玻片．
    A．①②B．②③C．①④D．③④

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图表示处于平衡状态的某温带草原生态系统的食物网．请据图回答：
    （1）该生态系统能量的源头太阳能．这个生态系统中的生产者是草，因为它能通过光合作用制造有机物，储存能量．
    （2）此生态系统中，鹰同时占有第三、四营养级．
    （3）该草原生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会减少，但肉食动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复．生态系统可以通过这种自动调节能力，克服系统内部的变化和外来干扰因素的影响，维持相对稳定的状态．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列变异中，属于有利于生物生存的变异是（　　）
    A．绵羊中矮腿羊的变异B．野生的猪被驯化成家猪的变异
    C．鲫鱼中金鱼的变异D．小麦中矮秆的变异

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．唐代诗人孟浩然的《春晓》脍炙人口，在这首诗中不属于描写生命现象的一句是（　　）
    A．春眠不觉晓B．处处闻啼鸟C．夜来风雨声D．花落知多少

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．蚯蚓的身体分节使蚯蚓（　　）
    A．能够运动B．运动灵活C．呼吸自如D．提高体温

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．腌肉长时间不易腐败，主要原因是（　　）
    A．气温低，不利于细菌的生长和繁殖
    B．盐分多，不利于细菌的生长和繁殖
    C．空气中没有漂浮着的细菌
    D．大多数细菌对人类是有益的，不会使肉腐败

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．在人的下列细胞中，染色体数目较少的是（　　）
    A．肌细胞B．受精卵C．神经元D．卵细胞

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