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10.徐悲鸿“马”的奔放、齐白石“虾”的活泼,李苦禅“鹰”的冷傲,都给人以美享受.对于马、虾、鹰三种动物,下列说法错误的是(  )
A.马:胎生、哺乳,提高了后代成活率
B.虾:体表有外骨骼,可防止体内水分蒸发
C.鹰:有气囊辅助呼吸,适于飞行生活
D.三者体温恒定,增强了对环境的适应能力

分析 哺乳动物具有胎生哺乳的特点;节肢动物的身体分节,体外有外骨骼;鸟类有许多气囊,可辅助肺双重呼吸.

解答 解:A、马具有胎生、哺乳特点,胎生哺乳提高了后代成活率,正确.
B、虾属于节肢动物,体表有外骨骼,可防止体内水分蒸发,正确.
C、鹰属于鸟类,有气囊辅助呼吸,适于飞行生活,正确.
D、马和鹰体温恒定,增强了对环境的适应能力,错误.
故选:D

点评 掌握各种动物的特征是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.如果在一个鸟类种群中,基因型AA的比例占25%,基因型Aa的比例占50%,基因型aa的比例占25%.已知基因型aa的个体失去求偶繁殖能力,则随机交配一代后,子代中基因型aa的个体所占的比例为(  )
A.$\frac{1}{61}$B.$\frac{1}{9}$C.$\frac{1}{8}$D.$\frac{1}{4}$

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.下面是“缩手反射”的有关内容,正确的排列顺序是(  )①神经冲动沿传入神经传到脊髓里的神经中枢 ②手突然碰到火,手上皮肤里的感受器受到火的刺激产生神经冲动 ③肌肉收缩,手就缩回来  ④神经中枢发出神经冲动 ⑤神经冲动通过传出神经传到手臂上的效应器.
A.①→②→③→④→⑤B.②→③→④→⑤→①C.②→①→④→⑤→③D.②→④→⑤→①→③

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.2013年3月,河南新乡市发生造纸厂废水灌溉麦田事件,农民用未经处理的造纸废水顺着麦垄流进百亩麦田,导致萌发的麦苗稀稀拉拉.小明为了探究造纸废水是否降低小麦种子的发芽率?因此他设计了如下探究实验:
实验假设:造纸废水会降低小麦种子的发芽率.
方法步骤:
①取两个培养皿分别标号A、B,每个培养皿底部垫有两层纱布,将200粒大而饱满的小麦种子平均放入A和B中;
②向A培养皿中倒入适量的造纸废水,向B培养皿中倒入等量的清水;
③将A、B两个培养皿放在适宜种子萌发的相同环境下培养.每天观察一次,连续观察7天,记录小麦种子的萌发情况;
④根据记录的数据计算出小麦种子的发芽率:A培养皿中的小麦发芽率是34%,B培养皿中的小麦发芽率是93%.
根据实验方案,回答下列问题:
(1)A、B两个培养皿中,A培养皿是实验组.为了使实验结果更加准确,小明应反复做几次实验,取几次实验发芽率的平均值作为实验结果.
(2)B培养皿中的小麦种子有些没有萌发,可能是种子处于休眠期而不能萌发.
(3)根据上述实验的方法步骤,小明基本可以得出的实验结论是:造纸废水会降低小麦种子的发芽率.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.2016年3月31日是第21个全国中小学生安全教育日.“遵守交通规则、安全文明出行”是中小学生远离交通事故,保障人身安全的重要行为.请据下列图示,结合所学生物学知识回答:
(1)看到人行横道红灯亮时,人们自觉停留在人行横道线前等待.这是条件反射.从动物行为获得的途径来分析,“红灯停”的行为属于学习行为.
(2)红灯过后快步穿越马路时,下肢骨骼肌肌肉细胞内进行着有氧呼吸,请写出呼吸作用的表达式有机物+氧气→二氧化碳+水+能量.下肢骨骼肌代谢产生的二氧化碳会经循环系统运输呼吸系统排出,请写出二氧化碳在循环系统中的运输路线:(肌细胞→)下肢骨骼肌处的毛细血管→下肢静脉→下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管网(→肺或肺泡).
(3)如果眼睛在白天看物正常,傍晚时看不清东西,是由于食物中缺乏维生素A导致的.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.水蜜桃的果肉肥厚多汁,是人们喜爱的水果之一.据此判断水蜜桃属于(  )
A.裸子植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.被子植物

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2.动物与它们的主要运动方式对应正确的是(  )
A.鲤鱼--爬行B.袋鼠--行走C.青蛙--跳跃D.蜥蜴--飞行

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.某草原上生活着鹿、兔、狼和狐等生物,雄鹿有角,雌鹿无角,通常情况下这种鹿的雌雄个体分群活动(生殖季节除外),有人提出“鹿角效应”假说解释这种同性聚群现象,即一群形态相同的食草动物能迷惑捕食者,降低被捕食的风险.回答下列问题:
(1)鹿群有雌鹿群和雄鹿群,这体现生物多样性中的基因 的多样性.
(2)为探究“鹿角效应”假说是否成立,某同学用狗(能将抛入流水池中的漂浮物叼回来)、项圈和棍棒做了如下3组实验:甲组同时向流水池中抛出2个相同的项圈,乙组同时抛出2个相同的棍棒,丙组则同时抛出1个项圈和1个棍棒.记录每次抛出后狗叼回第一个漂浮物的时间.若丙组平均时间小于(填“大于”、“等于”或“小于”)其他两组,则实验结果支持该假说.测试时间要求甲、乙、丙三组抛出项圈或棍棒的距离相同(填“相同”或“不同”).本实验中项圈或棍棒相当于草原上的雌鹿或雄鹿.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.如图中①-④是某些常见的生物学曲线,有关叙述正确的是(  )
A.表示菜豆种子萌发及幼苗长成植物体过程中有机物含量的变化
B.中AB段表示吸气,BC段表示呼气
C.可以表示酶的活性与温度的关系
D.表示当血液通过组织细胞周围毛细血管时,氧气含量发生的变化

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