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如果要将大熊猫、扭角羚、褐马鸡、扬子鳄这四种一级保护动物按照食性进行分类,则肉食动物是
 
,杂食动物是
 
考点:家兔的形态结构和生理特点
专题:
分析:在长期的自然选择过程中,陆生动物形成了与其生活环境相适应的形态结构特点和生活方式,如动物摄取食物的方式和食物种类;例如肉食性动物具有发达的适于撕裂肉食的犬齿,草食性动物则没有犬齿,但具有发达的盲肠和适于磨碎食物的臼齿.
解答:解:大熊猫、扭角羚、褐马鸡、扬子鳄这四种动物都为我国一级保护动物,若按照食性进行分类,扬子鳄主要食肉,属于肉食动物;大熊猫、扭角羚、褐马鸡属于杂食性动物.
故答案为:扬子鳄;大熊猫、扭角羚、褐马鸡.
点评:解答此类题目的关键是熟知我国特有的珍稀动物及其食性.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

资料分析,下面这段文字节选自鲁迅先生的《从百草园.到三昧书屋》,阅读后回答问题:不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了.单是周围短短的泥墙根一带,就有无限趣味.油蛉在这里低唱,蟋蟀在这里弹琴.
(1)请列举出文中所描述的生物名.
 

(2)请说明判断依据.
 

(3)在百草园中影响蟋蟀生存的因素有生物因素和
 
,后者包括
 

(4)蟋蟀要生存就不能离开草丛和土地,这说明生物必须依赖
 
而生存.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列有关生物呼吸的叙述中,正确的是(  )
A、水中生活的动物是用鳃呼吸
B、无脊椎动物都用鳃呼吸
C、青蛙的幼体用鳃呼吸
D、脊椎动物都用鳃呼吸

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科目:初中生物 来源: 题型:

保护动物多样性的基本思路与保护生物多样性是完全一致的,就是要在
 
、物种和
 
三个层次上,制订保护战略并采取稳妥的保护措施.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物的多样性包括
 
多样性、
 
多样性和生态系统多样性.生物多样性的保护包括
 
保护和
 
保护等.自然保护区是
 
保护的主要场所.

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科目:初中生物 来源: 题型:

麻雀曾被误判为“四害”而遭到剿灭,后来在有关专家的强力介入下,这种错误的做法才得到纠正,盲目地大量剿灭麻雀对生态系统的影响是(  )
A、对生态系统没有影响
B、生态系统中昆虫的数量将会急剧上升
C、生态系统必定会全面崩溃
D、对生态系统中其他生物的影响微乎其微

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科目:初中生物 来源: 题型:

通过注射甲型H1N1流感的疫苗来预防传染病,这种措施属于(  )
A、控制传染源
B、切断传播途径
C、保护易感人群
D、以上都是

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于生物基本特征的叙述,正确的是(  )
A、生物都由细胞构成
B、生物都能进行光合作用
C、生物都需要以其他生物为食
D、生物都能繁殖

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是植物细胞与动物细胞示意图,请据图作答:
(1)图中属于植物细胞的是
 
图,你判断的依据是该细胞有
 
 
 
.(用文字回答)属于动物细胞的是
 
图.
(2)光合作用的场所是
 
(用文字回答)
(3)结构C是
 
,它含有
 
物质
(4)切番茄流出的红汁水是
 
,主要来自结构[
 
]
 
中.
(5)图乙中起保护和支持作用的结构为[
 
]
 

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