【题目】小明是一个聪明的孩子,学习了“动物的运动”一节知识后,他用两块长方形的竹板(1、2)、一颗螺丝(3)和两条松紧带(4、5)制作了肌肉牵拉骨产生运动的模型,如图所示,请回答:
(1)如图的模型中 (填写数字)代表骨, (填写数字)代表关节, (填写数字)代表肌肉,人体的 系统主要由它们组成.
(2)如果该图模型所处的状态表示屈肘动作,则图中4代表 收缩,5代表 舒张.肌肉的收缩与舒张是受 传来的兴奋的刺激引起的.
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【题目】下图是绿色开花植物叶片、花、根尖结构示意图,根据图回答下列问题:
(1)图甲中构成A的主要组织是_______________组织,下列生物具有该组织的是[ ___ ]
①水绵 ②卷柏 ③珊瑚 ④墙藓 ⑤大豆
(2)图乙中能形成生殖细胞的结构是[_______]
(3)图丙中吸收水和无机盐的主要部位是[______],该部位吸收的水主要用于植物的___________。
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【题目】(6分)观察右面两幅人体体细胞染色体图谱,请据图回答:
(1)你的体细胞内有 条染色体,每条染色体上有 条DNA分子。
(2)决定图甲性别的染色体组成为 ,图乙产生的生殖细胞性染色体为 。
(3)一对夫妇已经生了两个女孩,第三胎生男孩的几率是 。
(4)“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”,这种现象在生物学上称为 。
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【题目】下面是某生物兴趣小组设计的探究光合作用需要二氧化碳的实验装置和方法。将天竺葵放在黑暗处一昼夜,按图示装置好后,光照2—3小时。取下叶片A和B,去掉叶片中的叶绿素,然后用碘液分别检验。(提示:25%的氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳)
⑴实验中为排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响,将此装置的处理方法是________________ ,这一方案利用了天竺葵的哪项生理活动? ________________。
⑵实验中,A组对B组起______作用。
⑶用碘液分别检验后,不能变蓝的叶片是______,说明它没有进行__________作用。
⑷在水肥等条件具备的情况下,适当增加____________浓度,可使光合作用显著增强,作物产量明显提高。
⑸如果实验时将此装置用黑布罩住,结果会怎样?__________________________,该实验结果说明______________________________________________。
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【题目】下列关于动物与其生活环境相适应的叙述,不正确的是
A、蛔虫消化器官简单,适于在人体消化道内寄生生活
B、蝗虫有外骨骼,适于在陆地干燥的环境中生活
C、鲫鱼用鳍游泳,适于在水中生活
D、家鸽体温恒定,适于在空中飞行生活
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【题目】校运动会中,小明正在进行铅球项目比赛,在他将铅球投掷出去这一时刻,肱二头肌和肱三头肌的状态分别是( )
A.舒张、舒张 B.收缩、舒张 C.舒张、收缩 D.收缩、收缩
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【题目】下图是食物进入人体消化道时,淀粉、蛋白质、脂肪被消化的程度,字母代表消化器官的排列顺序。据图回答有关问题。
(1)曲线X代表 被消化的情况,曲线Y代表 被消化的情况。
(2)写出图中字母代表的器官的名称。
B. C. D.
(3)D能对糖类、蛋白质和脂肪进行消化,因为D中含有 和 两种消化液。
(4)从图中可以看出,淀粉的初步消化是从图中 处开始的;蛋白质的初步消化是从图中 处开始的;食物在图中的 处,最终分解成能被人体吸收的营养物质。(填字母代号)
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【题目】小明家种了许多桃树,每年桃树开花时,小明爸爸在桃园里放养蜜蜂。此举除了采蜜的目的外,对于桃树的意义是()
A. 促进和延长桃花的开放 B. 帮助桃花传粉
C. 帮助消灭桃树的病虫害 D. 刺激幼桃快速长大
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