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    某地高温、干燥、少雨，下列哪种植物最可能在该地生活

    A.毛竹 B.柳树 C.仙人掌 D.葫芦藓

    C

    【解析】

    试题分析：毛竹、柳树生活在干旱、少雨、多雨都无所谓，生活环境比较复杂；仙人掌叶演化成了刺，生活在沙漠地区，符合题意；葫芦藓属于苔藓植物，生活在阴暗潮湿的环境中。

    考点：生物的生活环境

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    用乳酸细菌制作泡菜时，要用水密封，这是为了提供：（ ）

    A、安静的环境 B、有氧的环境 C、无氧的环境 D、防止细菌逃跑

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    （10分）图为绿色植物的生理活动示意图，请据图回答问题：

    ⑴ 气体a、b是通过叶表皮的 进出的。

    ⑵ 若a代表二氧化碳，b代表氧气，则此图可表示植物体的 过程。M

    ⑶ 若a代表氧气，b代表二氧化碳，则此图可表示植物体的 过程，此过程是在细胞内的 中进行的。

    ⑷ 若c表示水分，则它在植物体内上升的动力主要来自 作用。

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    下列例子中，能够证明遗传多样性的是

    A.人身上有许多细胞 B.同窝小猪的体色有白有花有黑

    C.蚕豆种子生长成蚕豆 D.生物圈中的生态系统多种多样

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年广东省八年级期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （12分）右图是女性排卵、受精和怀孕示意图，请据图回答问题。

    ⑴写出下列标号的结构名称：

    ② ③

    ⑵图中④结构的生理功能是 。

    ⑶胚胎发育初期由 提供营养；等胚胎植入子宫内壁后，胎儿通过脐带和胎盘从

    内获得各种养料和氧气。

    ⑷如果某女性⑤的结构堵塞，在自然状态下，她能否怀孕？答： 。

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年广东省八年级期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    白、黄、棕、黑不同人种不同，根本原因是

    A.生活环境不同 B.遗传的物质基础不同

    C.生活习惯不同 D.营养状况不同

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年广东省八年级期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    动物能对植物生活产生的积极作用，主要表现在

    A.帮助躲避不良环境 B.协助传粉

    C.促进呼吸作用 D.促进光合作用

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年四川省攀枝花市初一上期中考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    如图是菜豆的种子结构图，请据图回答：

    （1）[6]的功能有 ；[2]将来发育成 。

    （2）我们吃的豆瓣酱，主要取自图中的[ ] 。

    （3）种子的主要部分是[ ] 。

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