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    7．人体内物质运输是靠流动的组织血液．它由血浆和血细胞组成．

    分析 循环系统包括血管和心脏，血液包括血浆和血细胞．

    解答 解：在人体中，血管和心脏构成了物质运输的管道系统．其中，心脏是血液循环的动力器官，血管是血液流经的管道，而血液就是它们运输物质的载体，具有营养、保护、运输等作用，属于结缔组织．它们协调一致，共同构成人体进行正常的生理活动．血液包括血浆和血细胞，血细胞又包括红细胞、白细胞、血小板．
    故答案为：血液；血浆；血细胞

    点评 解题的关键是知道循环系统的组成．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．植物体由小长大的根本原因是（　　）
    A．细胞分裂，细胞分化B．细胞分化，组织形成
    C．细胞分裂，细胞生长D．细胞生长，组织形成

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    18．绿色食品是指（　　）
    A．绿色的营养食品B．有叶绿素的营养食品
    C．价格高的食品D．安全，没有公害的食品

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    15．蛋白质开始消化的部位是胃，最终消化的部位是小肠，蛋白质消化以后形成的物质是氨基酸．

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    2．在血液的成分中，有运输养料和废物功能的是血浆，在显微镜下观察，无细胞核、形状不规则的是血小板．

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    12．手臂上看见的青筋是指静脉血管．

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    19．如图是心脏的解剖图，根据你的观察回答下列问题
    （1）心脏四个腔的名称：标号一是左心房，标号二是左心室、
    标号三是右心房、标号四是右心室，
    （2）心脏的四个腔中壁最厚的是左心室，和它相连的血管是主动脉．
    （3）标号4和标号5是防止血液倒流的辨膜．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：取两个大小一样的广口瓶，贴上甲、乙标签．在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经过烘干的肥沃土壤，然后在甲、乙两瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓（如图所示）根据实验回答下列问题
    （1）哪个瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱，一段时间后就不动了？
    （2）这一实验说明环境中的哪一个因素影响蚯蚓的生活
    （3）在本实验中设置甲瓶的作用是什么？
    （4）请仿照上述实验，设计一个说明土壤中农药对蚯蚓的生存有影响的实验．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．地球上现存的植物已知的大约有30万种，除了最常见的绿色开花植物以外，还有许多不开花的绿色植物．这些形形色色的植物种类组成了大自然中的整个植物界．根据植物的生活习性、形态和结构的特征，可以将它分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物等主要类群．
    （1）某种植物分布在占地球表面70%的水域环境里，空气中许多氧气由它来提供，它很简单，没有根、茎、叶的分化，诗人曾用“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”来形容它，它是藻类植物．
    （2）某种植物它不需要吃东西也能生活，长得很小，不开花也不结果，具有假根，它常存在于阴暗潮湿并且没有严重污染的地方，它是苔藓植物．
    （3）神话传说中的“还魂草”其实是一种蕨类植物，它叫卷柏，请你再写出一个蕨类植物，如：铁线蕨．
    （4）种子植物包括被子植物和裸子植物，它们主要区别是种子外面有无果皮的包被．
    （5）请你推测藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物中，种子植物最高等．

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