科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解
年份(年) | 1905 | 1958 | 1990 | 2000 |
空气中二氧化碳所占的体积(m3/10000m3) | 28 | 31 | 35 | 37材料二:如图1“碳足迹”是指一个人或者团体的“碳耗用量”.“碳”就是石油、煤炭、木材等含碳的自然资源.“碳”耗用得多,导致地球暖化的元凶“二氧化碳”也制造得多,“碳足迹”就大,反之“碳足迹”就小. 材料三:绿色植物在维持生物圈中的碳-氧平衡起着重要的作用,如图2为碳-氧平衡示意图. (1)孙悟同学根据上述材料一表中的数据绘制了如图3的一幅柱形图,但还没画完,请你补充. (2)分析材料三图2中的 ②可知,大气中二氧化碳含量增加的主要原因是什么? (3)分析材料三图2中的①可知,减缓温室效应的重要措施之一是什么? 多植树造林等 多植树造林等 .(4)人类的生产、生活中,以下做法可以减少“碳足迹”的是 B B .A.将生活垃圾焚烧处理 B.减少一次性筷子的使用 C.大量使用煤、石油等燃料 D.以私家车出行代替公共交通工具. 查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源: 题型: 请根据A,B,C三幅图的内容,完成下列问题. ![]() (1)图A表示,长颈鹿的祖先存在着 颈长、颈短的差异 颈长、颈短的差异 有的颈长 长 ,有的颈短,这些变异 变异 是可以遗传的. (2)图B,C表示:在缺乏青草的时期, 颈长 颈长 的个体能够吃到高处的树叶,就容易生存 生存 下来,并且繁殖 繁殖 后代,而颈短 颈短 的个体不易吃到足够的食物,就被淘汰 淘汰 . (3)经过一代一代的 选择 选择 ,就产生了现代的长颈鹿.查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源: 题型:解答题 请根据A,B,C三幅图的内容,完成下列问题.查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源:2011-2012学年宁夏石嘴山市平罗县回民中学八年级(下)期中生物试卷(解析版) 题型:解答题 请根据A,B,C三幅图的内容,完成下列问题. ![]() (1)图A表示,长颈鹿的祖先存在着______有的颈______,有的颈短,这些______是可以遗传的. (2)图B,C表示:在缺乏青草的时期,______的个体能够吃到高处的树叶,就容易______下来,并且______后代,而______的个体不易吃到足够的食物,就被______. (3)经过一代一代的______,就产生了现代的长颈鹿. 查看答案和解析>> 同步练习册答案 湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区 违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com版权声明:本站所有文章,图片来源于网络,著作权及版权归原作者所有,转载无意侵犯版权,如有侵权,请作者速来函告知,我们将尽快处理,联系qq:3310059649。 ICP备案序号: 沪ICP备07509807号-10 鄂公网安备42018502000812号 |