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【题目】马戏团的小狗能“算算术”,这种行为是( )
A.先天性行为
B.学习行为
C.遗传行为
D.繁殖行为

【答案】B
【解析】动物行为分为先天性行为和学习行为,先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式,是动物的一种本能,由体内的遗传物质决定的;而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响,由生活经验和“学习”逐渐建立起来的,是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动,也称为后天性行为,题干中刚出生的小狗是不会用叫声表演“算算术”,但后来由于马戏团的工作人员和一些道具的刺激下,小狗逐渐学会了能用叫声表演“算算术”,这种一种学习行为。

所以答案是:B


【考点精析】根据题目的已知条件,利用区分先天性行为和学习行为的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握区分动物的先天性行为和学习行为:(1)先天性行为:是动物生来就有的,由动物体的遗传物质所决定的行为.如蜜蜂采蜜,失去幼仔的母鸡抚育小猫;(2)学习行为:是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为,称学习行为,如鹦鹉学舌,小狗算数,猴做花样表演.

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B.根据一段时间的观察和自己已有的知识和生活经验,他提出了许多假设:蚂蚁可能爱吃甜的食物,可 能爱吃软的食物,可能爱吃小昆虫。
C.小明针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设,设计了一个实验:在一个培养皿的两端分别放上少许盐和 少许糖,把一只蚂蚁放进培养皿中,仔细观察蚂蚁的行为。
D.小明按照实验设计完成了实验。
E.经过几次重复实验后,得出了结论:“蚂蚁爱吃甜的食物”。
F.然后他把探究过程和结果与同学进行了交流。
(1)根据上述材料,总结探究的基本步骤:①提出问题:
②作出假设;
③制定计划是步骤(填字母);
④实施计划;
⑤得出结论;
⑥表达交流。
(2)小明设计实验的变量是
(3)小明设计的实验不足之处是
(4)小明在E步骤几次重复实验,目的是
(5)完成实验后应怎样处理蚂蚁?

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伤者

伤者蒙上眼睛接受的测试

测试结果

以针尖刺甲的指尖

甲感觉疼痛,但没有缩手

以针尖刺乙的指尖

乙立即缩手,但完全不知有针刺及缩手动作的发生

A. 甲可能是传入神经受损,乙可能是传出神经受损

B. 甲可能是脊髓反射功能受损,乙可能是传入神经受损

C. 甲可能是传入神经受损,乙可能是脊髓传导功能受损

D. 甲可能是脊髓反射功能受损,乙可能是脊髓传导功能受损

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