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    保护环境人人有责，某同学在班上提出以下倡议，其中不符合中学生阶段实施的是
    [     ]
    A．减少使用一次性筷子
    B．节约用纸
    C．阻止乱捕滥杀野生动物
    D．爱护花草树木
    C
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?衡阳）人类活动对生物圈造成了很多不利的影响，地球的生态环境日趋恶劣．某生物兴趣小组在实验室条件下设计了一个模拟酸雨对植物影响的实验．
    实验材料：用食醋和清水配制成pH值一4的模拟酸雨、清水、若干用清水浸泡过的大豆种子、培养皿两个．
    （一）实验假设：模拟酸雨对大豆种子的    有影响．
    （二）实验过程：
    （1）取两个培养皿并编号A和B，在A培养皿里放入若干用清水浸泡过的大豆种子，在B培养皿里放入--用清水浸泡过的大豆种子．
    （2）每天定时向A培养皿中喷洒一定量的
    模拟酸雨
    模拟酸雨
    ，向B培养皿中喷洒等量的清水．置于相同且适宜的环境中培养．
    （3）定时观察A、B两培养皿中大豆种子萌发情况并做好记录．
    （4）分析数据，得出结论．
    （三）根据上述实验回答问题：
    （1）实验中设计B培养皿的目的是
    对照
    对照

    （2）“保护环境，人人有责”．为减少酸雨对生态环境的破坏，谈谈你的设想．

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    科目：初中生物 来源：2013届湖北省黄冈市九年级3月调研考试生物试卷（带解析） 题型：探究题

    人类活动对生物圈造成了很多不利的影响：如煤的大量燃烧、机动车排放的尾气等
    地球的生态环境日趋恶劣。某生物兴趣小组在实验室条件下设计了一个模拟酸雨对植物
    影响的实验。
    实验材料：用食醋和清水配制成的pH}4的模拟酸雨、清水、若干用清水浸泡过的大
    豆种子、培养皿两个。
    I.实验假设：模拟酸雨对＿＿＿＿有影响。
    II．实验过程：
    (1）取两个培养皿并编号A和B，在A培养皿里放人若干用清水浸泡过的大豆种子，在B
    培养皿里放人＿＿＿＿＿的用清水浸泡过的大豆种子。
    (2）每天定时向A培养皿中喷洒一定量的＿＿＿＿＿，向B培养皿中喷洒等量的清水；
    将两个培养皿都置于相同且适宜的环境中培养。
    (3)定时观察A,B两培养皿中大豆种子萌发情况，并做好记录。
    (4)分析数据，得出结论。
    111．根据上述实验步骤，回答以下问题：
    (1)实验中设置B培养皿的目的是＿＿＿＿
    (2）“保护环境，人人有责”。为减少酸雨对生态环境的破坏，请谈谈你的建议（写出一条即可）
    ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年湖北省黄冈市九年级3月调研考试生物试卷（解析版） 题型：探究题

    人类活动对生物圈造成了很多不利的影响：如煤的大量燃烧、机动车排放的尾气等

    地球的生态环境日趋恶劣。某生物兴趣小组在实验室条件下设计了一个模拟酸雨对植物

    影响的实验。

    实验材料：用食醋和清水配制成的pH}4的模拟酸雨、清水、若干用清水浸泡过的大

    豆种子、培养皿两个。

    I.实验假设：模拟酸雨对＿＿＿＿有影响。

    II．实验过程：

    (1）取两个培养皿并编号A和B，在A培养皿里放人若干用清水浸泡过的大豆种子，在B

    培养皿里放人＿＿＿＿＿的用清水浸泡过的大豆种子。

    (2）每天定时向A培养皿中喷洒一定量的＿＿＿＿＿，向B培养皿中喷洒等量的清水；

    将两个培养皿都置于相同且适宜的环境中培养。

    (3)定时观察A,B两培养皿中大豆种子萌发情况，并做好记录。

    (4)分析数据，得出结论。

    111．根据上述实验步骤，回答以下问题：

    (1)实验中设置B培养皿的目的是＿＿＿＿

    (2）“保护环境，人人有责”。为减少酸雨对生态环境的破坏，请谈谈你的建议（写出一条即可）

    ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

     

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    科目：初中生物 来源： 题型：

      地球的生态环境日趋恶劣。某生物兴趣小组在实验室条件下设计了一个模拟酸雨对植物

      影响的实验。

          实验材料：用食醋和清水配制成的pH}4的模拟酸雨、清水、若干用清水浸泡过的大

      豆种子、培养皿两个。

        I.实验假设：模拟酸雨对＿＿＿＿有影响。

        II．实验过程：

      (1）取两个培养皿并编号A和B，在A培养皿里放人若干用清水浸泡过的大豆种子，在B

          培养皿里放人＿＿＿＿＿的用清水浸泡过的大豆种子。

      (2）每天定时向A培养皿中喷洒一定量的＿＿＿＿＿，向B培养皿中喷洒等量的清水；

          将两个培养皿都置于相同且适宜的环境中培养。

      (3)定时观察A,B两培养皿中大豆种子萌发情况，并做好记录。

      (4)分析数据，得出结论。

      111．根据上述实验步骤，回答以下问题：

      (1)实验中设置B培养皿的目的是＿＿＿＿

      (2）“保护环境，人人有责”。为减少酸雨对生态环境的破坏，请谈谈你的建议（写出一条即可）

    ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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