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    用显微镜观察写在载玻片的字母“9”，在低倍镜视野中看到的物像是
     
    ．
    考点：使用显微镜和制作临时装片
    专题：
    分析：显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．即上下相反、左右相反．
    解答：解：显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒．做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的物像写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了．“9”旋转180度后得到的是“6”．所以用显微镜观察写在载玻片的字母“9”，在低倍镜视野中看到的物像是6．
    故答案为：6．
    点评：解答本题的关键是理解显微镜成倒立的像．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    陈从光同学家因为饲喂观赏小鸟而喂养着黄粉虫．黄粉虫原是粮仓中的害虫，发育过程类似于菜粉蝶．她在饲养黄粉虫中发现，铺在养虫盒子里的泡沫塑料上有细小的噬咬痕迹．是黄粉虫在吃塑料吗？于是，她把黄粉虫分为对照组和实验组，对照组只喂麦麸和菜叶，实验组加喂塑料餐盒片．结果虫子确实在吃塑料盒．
    她又对实验组的粪便做了静电、燃烧、浸水等实验，发现其粪便不产生静电吸附、不可燃烧、不漂浮，并产生腐败臭味．经过一年多的实验，取得了可喜的成果．
    （1）你认为黄粉虫发育过程属于
     
    ．
    （2）陈从光同学所做实验的“假设”是
     
    ．“变量”是
     
    ．
    （3）根据上述实验结果，请你写出相关的结论：
     
    ．
    （4）该实验能为我们解决哪些现实社会中的问题提供启示？谈谈你的看法．
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图植物细胞模式图，请据图回答．
    （1）具有保护和支持细胞作用的是[
     
    ]
     
    ．
    （2）具有控制物质进出细胞的是[
     
    ]
     
    ．
    （3）[4]是
     
    其内含有遗传物质．
    （4）[3]是
     
    ，是进行光合作用的场所．
    （5）人体细胞和植物细胞都具有的结构是[
     
    ]
     
    [
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    ．
    （6）图中[6]为
     
    （填细胞结构）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    填写物体进入眼球产生视觉的顺序表．
    物体--
     
    （折射）--
     
    --信息转化为
     
    --
     
    --视觉．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    给花卉的生长提供无机盐的办法有
     
    ，浇水能促进花卉对无机盐的
     
    和
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物的叶片颜色有多种，其中只有绿色的才能进行光合作用．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我国的珍稀动物中，被誉为“活化石”的是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物体通过
     
     所贮存的能量，几乎是所有生物能量的源泉； 通过
     
    释放贮存的能量，用于各种生命活动；通过
     
     促进植物体内物质的运输及调节植物体的温度等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某同学观察细胞结构时，以下结构中，能够判断为植物细胞的是（　　）
    A、细胞膜B、细胞质
    C、细胞核D、液泡

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