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请根据如图所示人体各系统及其生理过程回答下列问题.
(1)B系统所示应为人体的______系统.粪便经此排出,在生物学上称为______.
(2)F的形成主要包括______和______两个生理过程;若发现F中含有红细胞和蛋白质,则可能是______ 处发生了病变.
(3)与C1相比,C2中的______气体增多.
(4)D1和D2所示的过程是表示______和______间的气体交换,经此过程后血液的成分发生了变化,由______ 血转变成了______ 血.
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(1)B系统所示应为人体的消化系统,粪便经此排出,在生物学上称为排遗.
(2)F是尿液,尿液形成主要包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个生理过程.当血液流经肾小球时,除了血细胞和大分子的蛋白质外,血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质,都可以经过肾小球滤过到肾小囊内,形成原尿;当原尿流经肾小管时,其中对人体有用的物质,包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐,被肾小管重新吸收回血液里;原尿中剩下的其他废物,如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出,形成尿液.可见尿的形成经过了肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个过程.若发现F中含有红细胞和蛋白质,则可能是肾小球发生了病变.
(3)C1和C2所示的过程指的是肺与外界的气体交换,气体在肺内进行了气体交换,肺泡中的氧气扩散进入血液,血液中的二氧化碳扩散进入肺泡,然后通过呼吸系统排出体外.所以C2中的二氧化碳含量会升高.
(4)D1和D2所示的过程指的是肺泡内的气体交换,肺泡里的气体交换发生在肺泡与周围毛细血管的血液之间.当空气进入肺泡,由于肺泡中氧的含量高于血液中氧的含量,血液中二氧化碳的含量高于肺泡中二氧化的含量,由于气体的扩散作用,肺泡中的氧气扩散进入血液,血液中的二氧化碳扩散进入肺泡,由静脉血转变成了动脉血.
故答案为(1)消化;排遗;  (2)肾小球的过滤作用;   肾小管的重吸收作用;  肾小球; (3)二氧化碳;(4)肺泡;  血液;  静脉;  动脉.
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科目:初中生物 来源: 题型:

请根据如图所示人体各系统及其生理过程回答下列问题.
(1)B系统所示应为人体的
消化
消化
系统.粪便经此排出,在生物学上称为
排遗
排遗

(2)F的形成主要包括
肾小球的过滤作用
肾小球的过滤作用
肾小管的重吸收作用
肾小管的重吸收作用
两个生理过程;若发现F中含有红细胞和蛋白质,则可能是
肾小球
肾小球
 处发生了病变.
(3)与C1相比,C2中的
二氧化碳
二氧化碳
气体增多.
(4)D1和D2所示的过程是表示
肺泡
肺泡
血液
血液
间的气体交换,经此过程后血液的成分发生了变化,由
静脉
静脉
 血转变成了
动脉
动脉
 血.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2006?上海)如图所示为著名运动员刘翔的跨栏动作.请分析回答(在括号内填备选答案的编号):
(1)“跨栏动作”的完成主要受
神经系统
神经系统
系统的调控.请写出另外两个参与完成此动作的系统名称:
运动系统
运动系统
呼吸系统(或循环系统、内分泌系统)
呼吸系统(或循环系统、内分泌系统)

(2)根据“跨栏动作”分析可知,人体在完成具体生命活动时,各系统、各器官的生理功能是
A
A

A.相互协调,有机统一     B.彼此独立,互不影响.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图所示为著名运动员刘翔的跨栏动作.请分析回答(在括号内填备选答案的编号):
(1)“跨栏动作”的完成主要受______系统的调控.请写出另外两个参与完成此动作的系统名称:______、______.
(2)根据“跨栏动作”分析可知,人体在完成具体生命活动时,各系统、各器官的生理功能是______.
A.相互协调,有机统一   B.彼此独立,互不影响.

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年湖北省十堰市七年级(下)期末生物试卷(解析版) 题型:解答题

请根据如图所示人体各系统及其生理过程回答下列问题.
(1)B系统所示应为人体的______系统.粪便经此排出,在生物学上称为______.
(2)F的形成主要包括______和______两个生理过程;若发现F中含有红细胞和蛋白质,则可能是______ 处发生了病变.
(3)与C1相比,C2中的______气体增多.
(4)D1和D2所示的过程是表示______和______间的气体交换,经此过程后血液的成分发生了变化,由______ 血转变成了______ 血.

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