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4.在生活中,人们难免有些磕磕碰碰的事情发生,创可贴可用于以下哪一种突发情况(  )
A.动脉血管破裂B.毛细血管破裂C.大静脉血管破裂D.内出血

分析 三种血管的出血特点和止血方法:

出血类型出血特点止血方法
动脉出血颜色鲜红,血流较快,常呈喷射状可用止血带或绷带在近心端止血
静脉出血颜色暗红,血液较缓可用指压法或止血带在远心端止血
毛细血管出血颜色红色,血液缓慢渗出可自然止血,也可用创可贴包扎伤口

解答 解:A、动脉血管破裂可用止血带或绷带在近心端止血,不能用创可贴止血,A不正确;
B、毛细血管破裂可自然止血,也可用创可贴包扎伤口.因此创可贴可用于毛细血管破裂导致的出血,B正确;
C、大静脉血管破裂可用指压法或止血带在远心端止血,不能用创可贴止血,C不正确;
D、内出血是指出血的血液存于腹腔或组织内,一般不能直接观察到,因此不能用创可贴止血,D不正确.
故选:B.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握血管出血的类型特点.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.众所周知,糯米酿制的,其他种类的米能否酿成米酒呢?小明带着这个问题,搜寻有关制酒的方法,并尝试用不同的米酿制出不同的米酒.于是他进行相应的探究,请完成下列实验设计和问题交流.
【实验设计】
实验步骤设计要求
①准备五个大小相同的洁净容器瓶,分别标为A、B、C、D、E;选取糯米、黄米、黑米、白米、红米等五种米,经充分浸泡并蒸熟待用,酒曲粉和蒸锅.选择合适的实验器材
②取等量的五种米,加入等量冷开水和酒曲粉.控制实验变量
③将五个容器瓶放置在相同的适宜温度等环境中,将米饭凉至不烫手,一层米饭一层酒曲粉依次平铺在发米的容器里,分别加入冷开水,将容器瓶口封严.实验操作过程
④每天定时记录实验现象,一个星期后,观察确定米酒酿成后,取出并煮沸,待冷却后,进行米酒感官评定.观察和记录
【问题交流】
(1)请在实验步骤③中“实验操作过程”中找出影响本实验成功的2个关键条件并说明理由?条件①:将米饭凉至不烫手,加入冷开水;理由:防止温度过高杀死酵母菌;
条件②:将容器瓶口封严;理由:缺氧时进行无氧呼吸.
(2)小明将实验所观察和记录的现象和数据绘成下图,据图你能得出什么结论?五种米都能酿成米酒,但用糯米酿成的米酒的口感、光泽度最好,即米酒的制作材料不一定要用糯米,其他种类的米也可酿成米酒.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.在甲虫成灾的地区,喷了一种新农药后,97%的甲虫死了,3%的甲虫生存下来了,几年后,该地区的甲虫对该药产生了抗药性现象,这是因为(  )
A.害虫对农药的刺激产生了抗药性反应
B.甲虫本来就存在抗药性个体,经农药的定向选择,适者生存,不断繁衍
C.农药使害虫产生了变异,以适应这种农药
D.原有的抗药性甲虫与不抗药性甲虫交配产生的后代均为抗药性个体

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.当血液流经下列哪种血管的时侯,才能够与其它组织细胞进行物质交换?(  )
A.毛细血管B.动脉C.主动脉D.静脉

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.每个人一生中可能受到多达150种以上的病原体感染,下列生物属于病原体的是(  )
A.苍蝇B.蚊子C.老鼠D.结核杆菌

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.与吸入的气体相比,人呼出气体中氧含量减少,二氧化碳含量增加,其根本原因是(  )
A.肺与外界的气体交换B.肺泡与血液的气体交换
C.组织细胞与血液的气体交换D.组织细胞消耗氧,产生二氧化碳

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

16.在“模拟保护色形成过程”中,取红、绿、蓝、黄四种颜色的小纸片各25张,放在一块黄布上,实验者先背对黄布,然后转身快速拿取.经过若干次后,最后剩下的小纸片数量最多的应该是黄颜色.有同学说纸片太多,太麻烦,建议各用5张.你认为可行吗?说说你的理由不可行;数量太少,实验的偶然性太大.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.如图是人体反射弧的示意图,请据图回答.如果⑤是手部皮肤内的感受器,则③和①分别代表(  )
A.效应器、神经中枢B.传入神经、效应器
C.神经中枢、效应器D.传出神经、神经中枢

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.如图为某生物体细胞中基因位于染色体上的示意图,关于该图的叙述正确的是(  )
A.基因A和B控制的性状称为一对相对性状
B.基因A、a、B、b分别储存着不同的遗传信息
C.该个体既可以表现B的形状,又可以表现b的性状
D.基因a和b控制的性状不能在后代中表现出来

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