[题目]通过探究蚂蚁的通讯,我们发现蚂蚁的通讯主要是靠A. 气味B. 表情C. 舞蹈D. 声音题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】通过探究蚂蚁的通讯,我们发现蚂蚁的通讯主要是靠

A. 气味

B. 表情

C. 舞蹈

D. 声音

【答案】A

【解析】试题分析：动物通过动作、声音、气味进行信息交流．因此把动作、声音、气味叫做动物“语言”。动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应，信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，动物通过动作、声音、气味进行信息交流。因此把动作、声音、气味叫做动物“语言”．蚂蚁根据同伴的分泌物找到食物是通过分泌物，告诉其它工蚁寻找食物的路线，可见蚂蚁传递信息的主要方式是依靠分泌物的气味。故选A。

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】下列对图中各曲线的分析，正确的是（　　）

A. 如图表示在透明的密闭温室里，水稻种子从萌发到长成幼苗过程中氧气含量的变化，第10～20天之间，氧气浓度增加是因为幼苗不进行呼吸作用

B. 如图是密闭蔬菜大棚内一天中某气体的含量变化曲线，可判断该气体是二氧化碳

C. 如图表示光照强度、二氧化碳浓度对光合作用强度的影响。根据a、c点光合作用强度的差异可知，增加光照强度有利于提高农作物产量

D. 如图曲线可以表示绿色植物在夏季晴天高温时蒸腾作用强度的变化情况

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】请据图回答：

（1）反射的结构基础是____________ 。

（2）图中：①是__________ 、③是 _________、④是__________。

（3）小瑜手指被马蜂蜇后立即缩回属于__________ 反射，而以后听到“马蜂”就把手藏起来属于___________反射。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】请各列举一种符合下列特征的动物。

（1）结构简单，有口无肛门：。

（2）身体柔软，靠贝壳来保护：。

（3）具有气囊，能进行双重呼吸的动物：。

（4）会飞的无脊椎动物：。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】如图为植物呼吸作用的实验装置示意图。请据图回答：

（1）实验中要用黑布遮住大烧杯，其目的是。
（2）第二天揭开黑布，小烧杯中的石灰水变了，说明大烧杯内浓度增加了。
（3）将燃烧的火柴放入大烧杯内，火柴立刻熄灭，说明大烧杯内浓度大大降低。
（4）实验证明，植物的呼吸作用消耗，产生。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】某兴趣小组拟调查一个池塘生态系统（如图）的组成成分。请根据图示及提供的实验器材，写出调查项目。地点：池塘器材：温度计、光照强度测定仪、水中溶解氧测定仪、水网、显微镜、放大镜、笔、记录本等。请完成下面调查项目：

（1）非生物成分有：水、、和水面光照强度。
（2）生物成分：水草、浮萍等是；草鱼、黑鱼等是；细菌、真菌等是。在这个生态系统中，它们三者之间的关系是、缺一不可的。
（3）各种生物与它们生存的所形成的统一整体，叫做生态系统。该生态系统的能量最终来自于。
（4）小明发现池塘中有小白点在浮动（甲），仔细观察了很久（乙），心想：这是生物吗（丙）？于是他取了一滴水，做成玻片标本，用显微镜观看（丁），发现原来小白点是草履虫。请问：以上甲、乙、丙、丁四句叙述中，属于探究实验中问题提出的是，属于实验的是。