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    17．课堂上，潘老师组织同学们用橡皮泥做模拟实验来模拟细胞的一种生命现象．如图1中，同学们模拟细胞的哪种生命现象？细胞分裂．这一过程中最引人注目的事情是出现如图2所示的染色体加倍，它们复制并平均分配到子细胞中．

    分析 细胞分裂是指细胞的一分为二，使细胞数目增多，在细胞分裂的过程中细胞核的变化是最明显的．

    解答 解：由图1可知细胞一分为二，细胞的数目增多了，所以模拟的是细胞的分裂现象．细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂前，染色体会进行复制，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．
    故答案为：细胞分裂；染色体加倍．

    点评 主要是利用图示让学生明白细胞分裂的过程及变化．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．柑桔大实蝇俗称“柑蛆”，又名桔大食蝇，柑桔大果蝇．被害果称“蛆果”、“柑蛆”，是国际国内植物检疫性有害生物．自20世纪60-70年代开始发生以来，疫情呈逐年加重趋势．由于其发生面积大，危害损失重，疫区果实不准外销，给果农造成了巨大的经济损失，已成为柑桔生产上的第一大虫害．（图1）是柑桔大实蝇的部分图解，（图2）是叶蝉发育过程中的三种虫态图，请据图回答：

    （1）图①中危害柑桔的蛆虫是大实蝇的幼虫阶段．
    （2）用箭头和图中标号②③④⑤表示出大实蝇发育的先后顺序：⑤③④②，此发育过程为完全变态．
    （3）叶蝉的发育属于不完全变态，和大实蝇的发育过程比，少了蛹期．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    8．为探究某环境因素对植物光合作用的影响，蓝蓝设计了如下实验．请分析：
    ①将甲、乙两装置（如图）暗处理两天；
    ②将两装置移至光下两小时；
    ③摘取叶片A、B进行水浴加热；
    ④漂洗叶片后滴加碘液．

    （1）甲、乙两装置中，除了空气中的二氧化碳不同外，其余条件均相同．据此可知，蓝蓝探究的问题是：二氧化碳对植物光合作用有影响吗？设计甲、乙两装置的目的是进行对照．
    （2）步骤①，将植物放在黑暗处两天，目的是为了把叶片中原有的淀粉消耗掉．
    （3）步骤②将两装置移至光下两小时是为了让叶片充分进行光合作用．
    （4）步骤③，装酒精的是小烧杯（大烧杯”或小烧杯）．加热后，酒精逐渐变为绿色，原因是叶片叶绿体中的叶绿素溶解到酒精中．
    （5）步骤④中滴加的试剂是碘液，其目的是为了检验光合作用制造淀粉．滴加后，只有叶片[A]变蓝色，该结果表明：乙装置不能进行光合作用，所探究的因素会影响光合作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列动物中，都属于两栖动物的一组是（　　）
    A．大壁虎、蛙、黄金蟒B．蛙、大鲵、蟒蛇
    C．蟾蜍、蝾螈、娃娃鱼D．龟、蛙、大壁虎

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．借助科学仪器扩大观察范围，下列生物能通过普通放大镜对其进行观察的是（　　）
    A．蜗牛B．草履虫C．衣藻D．变形虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．某校风景优美，植物种类繁多．在学校内道路两旁排立着香樟，艺术楼附近生长着樱花树、水杉、雪松等，在实验室的东侧有桂花树，北侧有一片竹林，在餐厅的前面有银杏、杨梅等．
    （1）根据材料，写出材料中的裸子植物的有哪些？
    （2）描述裸子植物不同于被子植物的主要特征是什么？

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    9．哺乳动物的运动不仅靠运动系统完成，还需要神经系统的调节．运动所需要的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    15．如果物像偏左，你将标本向左移，才能使物像居中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．学习有关血液循环知识后，四位同学在讨论如下问题，请你判断，哪位同学说法正确？（　　）
    A．心脏有四个腔，上下、左右都是相通的
    B．动脉流动的血液叫做动脉血
    C．人的心脏形状像桃子，大小跟自己的拳头差不多
    D．血液循环有两条完全分开的，即体循环和肺循环

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