【题目】某生态系统有五种生物,并构成一条食物链,在某段时间内分别测得这五种生物(A、B、C、D、E)体内所含的DDT总量为A>D>C>E>B,据此回答下列问题。
(1)该食物链中,营养级别最高的生物为__________。
(2)这条食物链可以表示为__________。
(3)在这条食物链中生产者为__________,生物体内DDT的积累是通过__________这条途径来实现的,营养级别越高,体内有毒物质越__________。
【答案】A B→E→C→D→A B 食物链 多
【解析】
(1)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分,食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
(2)在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着营养级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集。
(1)有毒物质沿食物链流动逐级积累,营养级越高有毒物质积累越多,A体内所含的DDT总量最多,因此营养级别最高的生物为A。
(2)“这五种生物(A、B、C、D、E)体内所含的DDT总量为A>D>C>E>B”,营养级越高生物(越靠近食物链的末端),体内所积累的有毒物质越多(富集),A有毒物质积累最多是这一食物链的最高级消费者,B有毒物质积累最少属于生产者,因此这五种生物构成的食物链是B→E→C→D→A。
(3)在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着营养级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集。因此,食物链开头是生产者,所以B是生产者,生物体内DDT的积累是通过食物链这条途径来实现的,营养级别越高,体内的有毒物质含量越多。
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【题目】对家鸽适应飞行功能的形态结构特点的解释,不合理的是( )
A.体内有许多气囊——进行气体交换
B.身体流线型——减小飞行阻力
C.骨骼轻、薄、长骨中空——减轻体重
D.胸肌发达——提供充足动力
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【题目】下列关于侵入人体流感病毒的描述不正确的是( )
A.个体微小,结构简单B.离开寄生的活细胞不能进行生命活动
C.该病毒属于动物病毒D.在结构上,只有蛋白质外壳,不含遗传物质
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【题目】人体的结构层次由微观到宏观是( )
A.细胞→组织→系统→器官→个体B.细胞→组织→器官→系统→个体
C.细胞→器官→系统→组织→个体D.系统→器官→组织→细胞→个体
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【题目】菠萝酸甜多汁,可口开胃,但一次食用过多容易造成口腔黏膜破损,这种破损真的是由菠萝汁引起的吗?某班生物兴趣小组的同学利用与口腔黏膜相似的小肠黏膜开展了以下的探究实验。请完善以下探究实验并回答问题:
(1)提出问题:新鲜菠萝汁会破坏黏膜吗?
(2)作出假设:_______。
(3)材料用具:猪小肠黏膜一块,培养皿2个,生理盐水,新鲜菠萝汁,滴管,量筒,镊子,剪刀,放大镜,恒温箱。
(4)方法步骤:①取一块猪小肠黏膜平均分为两半,分别放入A、B培养皿中。
②向A培养皿中的小肠黏膜上滴加15mL生理盐水,向B培养皿中的小肠黏膜上滴加_______。
③把A、B培养皿放在37℃恒温条件下,10分钟后用放大镜观察。
(5)实验结果预测:①预测一:若A培养皿中黏膜_______,B培养皿中黏膜出现破损,则说明新鲜菠萝汁会破坏黏膜。
②预测二:若A、B培养皿中黏膜均完好,则说明_______。
(6)讨论交流:兴趣小组的同学将该实验重复做了多次,目的是_______。
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【题目】小明去超市买洗手液,发现洗手液种类繁多、价格不一,但都标明“本产品能有效抑制细菌”,那么这些品牌的洗手液确实有抑菌功能吗?抑菌的效果有差异吗?他决定和课外小组的同学通过实验测试不同洗手液的抑菌功能。实验流程如下: ①制备培养基并高压灭菌后倒入4个培养皿中;②在冷却后的固体培养基上各涂布0.5 mL大肠杆菌培养液;③将A、B、C三种不同品牌的洗衣液用无菌水稀释至相同倍数;④将20片相同大小的滤纸片灭菌后平分成四组,分别在上述洗手液稀释液和无菌水 中浸湿;⑤将这四组滤纸片分别放在上述涂有大肠杆菌的培养基上,37℃恒温培养48小时;⑥测量抑菌圈直径,并计算平均值,结果如下表(单位:毫米):
组别 | 抑菌圈直径 | 平均值 | ||||
品牌A | 7. 20 | 7. 30 | 7. 54 | 7. 30 | 6. 25 | 7. 12 |
品牌B | 9. 52 | 8. 56 | 6. 85 | 8. 53 | 8. 55 | 8. 40 |
品牌C | 3. 55 | 3. 40 | 7. 31 | 4. 25 | 5. 10 | 4. 74 |
无菌水 | 0. 01 | 0 | 0. 04 | 0 | 0 |
(1)在固体培养基上,每个菌落都是由大肠杆菌经过繁殖形成的,大肠杆菌进行_____生殖,繁殖速度块。
(2)实验步骤①②可否颠倒一下,即能否先将大肠杆菌放入培养基中再进行高压灭菌?为什么? _____,_____。
(3)该实验的单一变量是_____,“无菌水”一组起_____作用。
(4)③步骤中稀释用无菌水的原因是_____
(5)从实验结果看,_____品牌洗手液的抑菌功能好,理由是_____。若要提高实验结论的可信性还需要进行_____。
(6)实验过程中小明发现其中一个培养基上长出一个“独特”的菌落,该菌落体积大、形状不规则,有毛绒绒的丝状物,这个菌落最可能是(____)。
A.几个大肠杆菌的菌落连接在一起了
B.某种真菌的菌落
C.病毒的菌落
D.其他细菌的菌落
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【题目】脱臼是许多人都曾经有过的经历,脱臼是指____从____中脱落出来的现象,当我们做运动时,____中的液体能减少两骨之间的摩擦,____可以缓冲两骨之间的撞击力。把两块骨牢固联系在一起的是___。
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