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11.双名法的创立解决了世界各地因生物名称不统一而妨碍了学术交流的问题,下列关于双名法的叙述,不正确的是(  )
A.学名由拉丁文的属名和种加词合写而成
B.在不同的国家也可用不同的文字表示
C.命名者的姓名可省略
D.由林奈创立的

分析 瑞典著名的植物学家林奈在《自然系统》这本书中正式提出科学的生物命名法--双名法.

解答 解:A、按照双名法,每个物种的科学名称(即学名)由两部分组成,第一部分是属名,第二部分是种加词,A正确.
B、由于世界上各种语言之间差异很大,同一种生物在不同的国家、地区、民族往往有不同的叫法,但不可用不同的文字表示,B错误.
C、种加词后面还应有命名者的姓名,有时命名者的姓名可以省略,C正确.
D、双名法由林奈创立的,D正确.
故选:B

点评 注意查阅相关的资料,了解双命名法的内容,这部分知识是重点,注意掌握.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.鸟类特有的辅助呼吸的器官是图中的(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.关于酶的叙述,错误的是(  )
A.同一种酶可存在于同一生物不同的活细胞中
B.低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构
C.酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度
D.酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个化学反应的底物

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.如图是细胞结构图,根据图完成下列填空
(1)此图所示细胞(动物、植物)是动物.
(2)图中的①是细胞质.
(3)图中的②是细胞核.
(4)图中的③是细胞膜.
(5)该细胞的三大基本结构是细胞质、细胞膜、细胞核.
(6)图中具有控制物质出入的结构是细胞膜.
(7)图中具有控制生物发育和遗传作用的结构是细胞核.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.如图是细菌和酵母菌结构示意图,据图回答
(1)细菌与酵母菌共有的结构是细胞壁、细胞膜、细胞质;
(2)两者的区别是酵母菌有明显的细胞核属于真核生物(真菌)
(3)酵母菌与植物叶肉细胞的区别是细胞内无叶绿体,营腐生生活
(4)生殖方式上看,大部分真菌主要依靠产生孢子进行繁殖
(5)酵母菌与高等动物细胞结构上的区别是有细胞壁和液泡
(6)细菌的基本形态有三种,图中的细菌形态上看属于杆菌.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.下列几种动物行为中,不属于学习行为的是(  )
A.蚯蚓走“T”形迷宫B.失去雏鸡的母鸡抚爱小猫
C.猴子表演骑车D.小黑猩猩模仿取食白蚁

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

3.患近视眼是因为物像落在了视网膜的前方,及时配戴凹透镜加以纠正,才能使物象成在视网膜上.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.埃博拉病毒(EBOV)是引起人类和灵长类动物发生埃博拉出血热(EBHF)的烈性病毒,由此引起的出血热是当今世界上最致命的病毒性出血热,已造成10次具有规模的爆发流行.2014年病毒再度爆发,已致4000多人死亡,确诊、可能感染和疑似病例3069例.出现疫情时,感染风险较高的人员为:
①医务人员;
②与病人有密切接触的家庭成员等;
③在葬礼过程中直接接触死者尸体的人员;
④在雨林地区接触了森林中死亡动物的人.请回答:
(1)埃博拉病毒属于该病的病原体,其结构简单,仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成.
(2)从预防传染病措施看,对临床确诊为埃博拉病毒患者进行隔离治疗和勤洗手、室内勤通风换气分别属于控制传染源、切断传播途径.
(3)若埃博拉病毒疫苗研发成功,那么注射的疫苗从免疫学角度分析属于抗原,它可以提高人体的免疫能力,这种免疫类型属于特异性.
(4)为防治埃博拉病毒,某些同学自己购买了一些冲剂,其包装袋上印有“OTC”字样,这种药属于
非处方药(填“处方药”或“非处方药”).

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.图表示大豆的一生,请据图回答问题.

(1)春寒料峭的早春天气,影响种子萌发的环境条件主要是适宜的温度、一定的水分和充足的空气.
(2)大豆种子萌发时所需的营养物质储存在种子的子叶中.
(3)从④到⑤的过程中必须经过传粉和受精两个重要的生理过程.
(4)⑤是由④中的子房发育成的.

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同步练习册答案