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    【题目】女性生殖系统中，胚胎发育的场所是（　　）
    A.阴道
    B.子宫
    C.卵巢
    D.输卵管

    【答案】B
    【解析】解：受精的过程：精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵．所以受精卵的形成部位在输卵管．此后受精卵不断运动和分裂，最终植入子宫内壁上，怀孕开始．怀孕后胚胎继续发育，其中的细胞开始分化成各种组织，由组织再形成各种器官、系统．逐渐发育成胚胎．胚胎在母体内大约经过40周，即280天，发育成熟后从阴道产出，这个过程叫分娩，分娩的结束标志着婴儿的诞生．可见胚胎发育的初期在输卵管，当着床后到分娩前的一段时间是在母体的子宫内．胚胎（胎儿）（母体怀孕第8周﹣﹣第40周）发育的场所主要是子宫．
    故选：B

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】甲乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。经调查，在瓜生长季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别很大，详见下表：

    根据资料推理正确的选项是

    平均温度

    甲地

    乙地

    白天

    33℃

    33℃

    夜间

    12℃

    22℃

    A.甲地夜间温度较低，甜瓜的呼吸作用弱，有机物的消耗少

    B.乙地夜间温度较高，甜瓜的呼吸作用弱，有机物的消耗多

    C.甲地夜间温度较低，甜瓜的呼吸作用强，有机物的消耗多

    D.乙地夜间温度较高，甜瓜的呼吸作用强，有机物的消耗少

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生产者主要是指________，能通过________制造有机物，并将____储存在有机物中；消费者主要是指____，不能自己制造有机物，直接或间接地以____为食；分解者主要是指__________，能将______分解成简单的物质。生产者、消费者和分解者之间是________的关系。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】判断。

    （1）被子植物的一生开始于植物的开花和结果。 （____）

    （2）农作物播种时，不仅要疏松土壤、保持土壤湿润，还必须选择在适当的季节。（____）

    （3）所有的种子都是在春天播种和萌发的。 （____）

    （4）在探究活动“种子萌发的环境条件”中２号瓶中的条件最适合种子萌发，完全没有必要设置（____）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】阅读下面材料，回答问题。

    2013年3月以来，在我国部分地区发生了由H7N9型禽流感病毒引起的传染病．目前已知H7N9禽流感主要传染途径为人与带病禽畜接触传播，尚未发现人传染人的病例。有关专家建议普通人预防禽流感应做到：

    ①注意个人卫生，保持勤洗手、室内勤通风换气、注意营养，保证充足的睡眠和休息，加强体育锻炼。尤其在接触禽畜后及时彻底洗手。

    ②尽可能减少与禽畜不必要的接触，特别注意尽量避免接触病死禽畜．食用禽肉蛋时要充分煮熟。

    ③生熟食物要分开处理，当手部有伤口，处理肉类时建议佩戴手套等。

    （1）H7N9型禽流感病毒是引起禽流感的______。从传染病流行的基本环节分析，患H7N9型禽流感的禽类属于______。

    （2）专家建议普通人应保证充足的睡眠和休息，加强体育锻炼，这从预防传染病的措施分析，属于______；建议食用禽肉蛋时要充分煮熟，这从预防传染病的措施分析，属于______。

    （3）如果成功研制H7N9型禽流感疫苗，人们可通过注射疫苗来提高对该病的免疫能力．在此过程中，注射进入人体的疫苗作为抗原，当抗原进入人体后，受到刺激的淋巴细胞产生抵抗这种抗原的特殊蛋白质，叫做______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】合理膳食对青少年的生长发育非常重要。下列饮食习惯正确的是（ ）

    A．不挑食，不偏食 B．不吃早餐

    C．以可乐等饮料代替饮水 D．常吃煎炸食品

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列是“检测教室中的细菌和真菌”的实验步骤：

    ①用牛肉汁（或土壤浸出液、牛奶）与琼脂混合配制培养基；

    ②将配制好的培养基平铺在两个培养皿中进行高温处理，冷却后使用；

    ③在教室打开培养皿A，暴露在空气中10分钟，再盖上，封好。培养皿B不做任何处理。

    ④将两套培养皿同时放入恒温箱中培养，几天后观察培养皿中菌落的生长情况。

    （1）在第一步配置培养基的操作中，牛肉汁起什么作用？（ ）

    A．使培养基闻起来很香，容易吸引细菌

    B．使培养基表面看起来很黏稠

    C．为细菌等的生物的生活提供水分和无机盐

    D．为细菌等生物的生活提供有机物

    （2）在第2步操作中培养皿和培养基进行了高温处理，目的是________________。

    （3）步骤3的操作，相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪一个步骤？_____________。

    （4）在实验过程中选取两套培养皿的目的是_______________________。

    （5）如果实验成功，几天后观察培养皿中的菌落，会发现培养皿_______中的没有菌落生长。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小明做了观察唾液淀粉酶的消化作用实验，请你帮他回答问题：

    试管

    加入物质

    控制条件

    检验方法

    1号

    馒头碎屑＋2 mL唾液

    37 ℃水浴10分钟

    加两滴碘液

    2号

    馒头碎屑＋2 mL清水

    37 ℃水浴10分钟

    加两滴碘液

    （1）该实验设置2号试管的目的是______ 。该实验的变量是____________ 。

    （2）经过充分振荡后，1号试管出现的现象是___________，2号试管出现的现象是_______ ，加碘液的目的是________________。

    （3）本实验用37 ℃水浴，是因为 ________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为验证光合作用的必需条件CO2，某学生用一种对酸碱性灵敏度较高的指示剂-BTB溶液来试验（该指示剂在酸性条件下呈黄色，在碱性条件下呈蓝色）。该学生利用BTB溶液设计了如下实验。具体步骤为：

    （1）在A、B、C三只500mL的平底瓶中，分别加入经煮沸后冷却的蒸馏水300mL和1mLBTB溶液，再加入几滴植物油，在液面上形成一层油膜。

    （2）通过油膜向三只烧杯中分别注入等量CO2使瓶中液体变成黄色。

    （3）通过油膜向A、B两只烧杯中分别加入大小相似、生长状况相同的金鱼藻，C烧瓶不加。

    （4）用黑纸将A烧瓶包住，B、C两只烧瓶置于光下。一小时后观察三只烧瓶内液体的颜色变化如下：A、C烧瓶内的液体呈现黄色；B烧瓶内溶液呈现蓝色。为使实验结果真实可信，排除光照、金鱼藻枝条、组成烧瓶的化学物质三种因素可能对实验结果的影响，设计了二个对照实验，试分析下列二组对照实验分别排除何种因素对实验的干扰：

    （1）A烧瓶的实验结果与__________烧瓶组合,可排除____________因素对实验结果的影响;

    （2）C烧瓶的实验结果与_________烧瓶组合,可排除____________因素对实验结果的影响;

    （3）B烧瓶内颜色变化原因是________________________________

    （4）某同学为研究叶绿素的形成与光照的关系,设计了下列实验,取黄豆芽20根,随机分成两组,每组10根放在两只带有少量水的相同的烧杯内,一组放在光下,一组放在黑暗中,二天后放在光下的黄豆芽的子叶变成绿色,黑暗中不变色,若据此得出叶绿素的形成需要光的结论.利用上述实验设计思想,分析该实验还有哪些不够严密之处?

    ①___________________________________________________________

    ②____________________________________________________________

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