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    请你观察下列蚂蚁的图片，图中显示的是蚂蚁的何种行为？
    考点：群体中的信息交流
    专题：
    分析：动物通过动作、声音、气味进行信息交流．因此把动作、声音、气味叫做动物语言．
    解答：解：动物的攻击行为是指同种个体之间所发生的攻击或战斗．蚂蚁传递信息的主要方式通是依靠气味．图中显示的是蚂蚁的攻击行为．
    故答案为：攻击行为
    点评：解答此类题目的关键是理解攻击行为概念及蚂蚁传递信息的方式．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    明明的爷爷患糖尿病，给爷爷买食品的时候，他应该特别注意（　　）
    A、食品的名称
    B、食品的生产日期
    C、食品的成分
    D、食品的生产厂家

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是蚯蚓的外形图，请据图作答：
    （1）结构B是蚯蚓的
     
    ，由此可断定A是蚯蚓的
     
    （填“前”或“后”）端．
    （2）蚯蚓的身体由许多
     
    构成，因此它属于
     
    动物．又因为体内无脊柱，因此蚯蚓又属于
     
    动物．
    （3）蚯蚓运动时靠体壁中
     
    的收缩和舒张来完成，同时还要有
     
    来配合支撑身体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是人工营养生殖的几种常用方法，请据图回答问题．

    （1）在图下的横线上填写相应的生殖方法．A
     
    ；B
     
    ；C
     
    ．
    （2）（园艺师要将一株仙人掌培育成具有多种形状、开多种颜色花朵的仙人掌类植物，为了达到上述的目的，他应采用图
     
    （填序号）的技术．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是显微镜下观察到的人口腔上皮细胞和某种植物细胞，请据图回答下列问题：
    （1）能表示口腔上皮细胞的图是
     
    ，表示植物细胞的图是图中的
     
    ．
    （2）结构
     
    是
     
    ．染色较深的结构是
     
    ．
    （3）细胞液存在于
     
    中．
    （4）在B细胞内，能使植物呈现绿色的结构是
     
    ．
    （5）同植物细胞不同，动物细胞没有
     
    ；
     
    ；
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是草原生态示意图，请回答：
    （1）该生态系统的生产者是
     
    ．
    （2）消费者与生产者之间的关系是
     
    的关系，该生态系统共有
     
    条食物链，最长的一条可表示为
     

    （3）如果大量捕猎狐，那么鹰的数量在一定时间内将先
     
    ．
    （4）人们为了保护牧草而大量捕杀老鼠，这项举措给这个生态系统造成的影响是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    制作洋葱表皮细胞装片时，必须使用生理盐水．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是森林生态系统的食物网，请回答：
    （1）该食物网中的食物链有
     
    条．
    （2）图中除
     
    是生产者外，其余动物都是
     
    ．此图示生态系统中还缺少非生物部分和
     
    ．
    （3）绿色植物为动物提供食物，这样，植物制造的有机物又转移到了
     
    体内．
    （4）草与鼠，兔与鹰是
     
    关系，兔与鼠是
     
    关系．
    （5）该食物网中，对鼠的数量有直接关系的生物因素是
     
    ．
    （6）该生态系统中富集有毒物质最多的生物是
     
    ．鹰获得能量最少的食物链是
     
    ．
    （7）假定该环境相对封闭，若环境中的鹰大量减少，鼠的数量将
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    据“尿的形成图”回答：
    （1）尿的形成主要包括图中的A
     
    和B
     
    两个过程．
    （2）2处的血液和1处相比，明显减少的物质有水、
     
    、
     
    、
     
    ．

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