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19.兴趣小组的同学们收集了不少种树木的种子,按照课本提示的方法测定它们的发芽率.过了一段时间,同学们发现有的种子发芽了,而有的种子没有发芽.你推测,这些种子没有发芽的可能原因有哪些?(序号不够请自行增加)
答:这些种子没有发芽的原因,可能是下列情况之一导致的:
(1)种子中的胚已经死亡.
(2)种子还在休眠.

分析 种子的萌发不仅需要适宜的温度、适量的水分和充足的空气等外部条件,而且种子本身必须具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质.

解答 解:题干实验中有的种子发芽了,而有的种子没有发芽,这说明种子萌发的外界条件具备,而自身条件不具备,种子没有发芽的原因可能是:(1)种子不完整,胚已死;(2)种子尚在休眠期;(3)外界环境条件不适应.
故答案为:(1)胚;
(2)种子还在休眠;

点评 种子萌发的条件是考查的重点,可结合者具体的实例掌握.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.列表对比完全变态发育和不完全变态发育
发育类型
对比项目
完全变态发育不完全变态发育
不同点有蛹期没有蛹期
相同点都有受精卵、幼虫、成虫三个时期

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.下面是两个相同条件下种子萌发的实验示意图,请据图回答:

(1)在探究酸雨对小麦种子萌发的实验时,你作出的假设是酸雨对种子的萌发有影响.
(2)模拟实验中,老师提供了模拟的酸雨,你们小组讨论设计的实验方案是:在A培养皿中放入50粒浸泡过的小麦种子,在B培养皿中放入50粒浸泡过的小麦种子,并且把其中的A组作为实验中的对照组.
(3)合理安排小组的每个成员,每天定时间向A培养皿和B培养皿中分别喷洒清水和模拟的酸雨.
(4)实验组和对照组的其他条件都一样,只有喷洒的水不同.
(5)模拟实验中的变量是喷洒水的PH值.
(6)请你设计一个表格来记录和总结实验数据.
(7)通过实验得出的结论是酸雨对小麦的萌发有影响.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.“露西”时代的古人类已经具有的能力是(  )
A.制作复杂而精巧的工具
B.使用复杂而精巧的工具
C.用火烤食物
D.使用树枝、石块来获取食物、防御敌害

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.内耳的结构不包括(  )
A.骨膜B.半规管C.前庭D.耳蜗

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.下列用于评价心理健康的项目是(  )
A.至少有一种爱好和特长B.同男生和女生的关系很好
C.食欲很好D.身体很灵活

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

11.酒精灯中途熄灭时,可用邻近的酒精灯重新点燃.错(判断对错).

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8.不属于鸟适于飞行的特点是(  )
A.身体呈流行性,骨骼轻,薄,坚固
B.体表覆羽,前肢变成翼
C.用肺进行双重呼吸,有气囊辅助呼吸
D.鸟有喙无齿

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.植物可分为四大类群,其中说法不正确的(  )
A.藻类植物没有根茎叶的分化,几乎全身都能进行光合作用,是空气中氧气重要来源
B.苔藓植物有茎和叶的分化,茎中没有导管,叶中没有叶脉,只有假根
C.蕨类植物有根茎叶的分化,没有专门的输导组织
D.能作为监测空气污染程度的指示植物是苔藓植物

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