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在乡村人们还保留着备种的传统,即把当年收获中颗粒饱满的留下来作为第二年的种子,这样它们就要保留一年了.保存种子的最适环境条件是( )
A.干燥、高温、空气流通
B.干燥、低温、空气流通
C.潮湿、高温、空气流通
D.潮湿、低温、空气流通
【答案】分析:此题考查的知识点种子呼吸作用在生产中的应用.解答时可以从呼吸作用与种子寿命之间的关系方面来切入.
解答:解:种子的寿命是指种子在一定条件下保持生活力的最长期限,超过这个期限,种子的生活力就丧失,也就失去萌发的能力.不同植物种子寿命的长短是不一样的,种子的贮藏条件,
对种子寿命的长短起着十分明显的影响.贮藏种子的最适条件是干燥和低温,只有在这样的条件下,种子的呼吸作用最微弱,种于内营养的消耗最少,有可能渡过最长时间的休眠期.
如果湿度大,温度高种子的呼吸作用强,种子内贮存的有机养料将会通过种子的呼吸作用而大量消耗,种子的贮藏期限也就必然会缩短.如果空气不流通,种子微弱的呼吸作用产生的
水和热量就不能散失,这样也无法保证干燥、低温的条件不变.所以,保存种子的最适环境条件是干燥、低温、空气流通.
故选B.
点评:解答此类题目的关键是理解呼吸作用影响种子的寿命.
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科目:初中生物 来源: 题型:

在乡村人们还保留着备种的传统,即把当年收获中颗粒饱满的留下来作为第二年的种子,这样它们就要保留一年了.保存种子的最适环境条件是(  )

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科目:初中生物 来源:2013届湖北省潜江市九年级12月联考生物试卷(带解析) 题型:单选题

在乡村人们还保留着备种的传统,即把当年收获中颗粒饱满的留下来作为第二年的种子,这样它们就要保留一年了。保存种子的最适环境条件是 :(  )

A.干燥、低温、空气不流通B.干燥、低温、空气流通
C.潮湿、低温、空气流通   D.潮湿、室温、空气流通

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年湖北省潜江市九年级12月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在乡村人们还保留着备种的传统,即把当年收获中颗粒饱满的留下来作为第二年的种子,这样它们就要保留一年了。保存种子的最适环境条件是 :(  )

A.干燥、低温、空气不流通                B.干燥、低温、空气流通

C.潮湿、低温、空气流通                D.潮湿、室温、空气流通

 

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年山东省济宁市嘉祥四中八年级(上)月考生物试卷(10月份)(解析版) 题型:选择题

在乡村人们还保留着备种的传统,即把当年收获中颗粒饱满的留下来作为第二年的种子,这样它们就要保留一年了.保存种子的最适环境条件是( )
A.干燥、高温、空气流通
B.干燥、低温、空气流通
C.潮湿、高温、空气流通
D.潮湿、低温、空气流通

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