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【题目】碘是人体必须的微量元素之一,有“智力元素之称”,碘液(或酒精)是生物学实验常用的试剂之一.请根据下列图示分析问题:

(1)碘是甲状腺激素的重要成分,成年人因缺碘而造成体内甲状腺激素分泌不足时,可能会导致 . 海带中含有大量的碘,但它能不断地从海水中吸收碘,这一现象主要与图甲中海带细胞的[]结构有关.所以常吃海带等含碘的丰富的海产品,对预防这种疾病有很好的效果.
(2)“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,将叶片进行如图乙所示遮光等一系统处理,滴加碘液后的现象是 , 由此得出光合作用所需的条件和产物分别是
(3)观察玉米种子结构时,在图丙所示的纵切面上滴一滴碘酒.[]变成蓝色.
(4)图丁示显微镜下酵母菌的形态结构,用碘液对临时装片标本染色,细胞中被染上深色的结构和变蓝的物质分别是[]和[]
(5)“探究馒头在口腔中的变化”实验中,图戊所示试管均置于37℃温水中,5﹣10分钟后滴加碘液,摇匀,变蓝色的试管是(填序号).

【答案】
(1)地方性甲状腺肿;②;细胞膜
(2)A变成了蓝色,B没有变蓝色;光、淀粉
(3)7;胚乳
(4)1;细胞核;4;淀粉粒
(5)②③
【解析】解:(1)甲状腺激素是由甲状腺分泌的,它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性.成年饮水和食物中缺碘,会导致甲状腺激素分泌不足,容易引起甲状腺增生肿大,成为地方性甲状腺肿,俗称大脖子病.海带在生命活动过程中,需要碘这种营养物质,而②细胞膜具有选择透过性,对细胞有用的物质可以进入,而对细胞有害的物质则不能进入,导致海带细胞内外碘的浓度相差较大.使海带能够吸收海水中的碘元素.(2)部分遮光:用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射.是为了设置对照.此实验中的变量是光照.目的:看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉.这样滴加碘液后,未被遮光的部分A变成了蓝色.被黑纸片遮盖的部分B没有变蓝色,见光部分可以进行光合作用,产生淀粉遇碘变蓝色.说明了绿叶中的淀粉只有在光下制造的,黑暗中不能光合作用.(3)胚乳是玉米种子储存营养物质的结构,如果往玉米种子的纵切面上滴一滴碘液,变成蓝色的结构的是图中的7,因为胚乳里有淀粉,才会变蓝,其中所贮存的营养成分主要是淀粉,这种成分的重要特性是淀粉遇到碘液变蓝色.(4)取一滴黄色的酵母菌培养液制成临时装片,用碘液染色后,在显微镜下观察,可以看到酵母菌细胞中染上颜色的1细胞核和4淀粉粒.(5)将三支试管放入37℃温水中,10分钟后取出,滴加碘液:①号试管中馒头里的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解为麦芽糖,因此滴加碘液不会变蓝;而②号试管中的清水不能消化淀粉,淀粉依然存在,因此滴加碘液会变蓝;③号试管中由于是馒头块,且没有搅拌,只有一部分淀粉被唾液淀粉酶分解为麦芽糖,还有大部分淀粉存在,因此滴加碘液也会变蓝.
所以答案是:(1)地方性甲状腺肿;②细胞膜(2)A变成了蓝色,B没有变蓝色;光、淀粉(3)7;胚乳(4)1细胞核;4淀粉粒(5)②③
【考点精析】认真审题,首先需要了解种子的结构(蚕豆种子:种皮、胚(胚芽、胚轴、胚根、子叶;玉米(果实)种子:(果皮和)种皮、胚、(胚芽、胚轴、胚根、子叶(1片))、胚),还要掌握植物细胞(植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡)的相关知识才是答题的关键.

练习册系列答案
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(2)据图分析,曲线X代表的消化过程;曲线Y代表的消化过程.
(3)由图可知,淀粉被消化的起始部位是(填序号).淀粉被初步分解成
(4)由图可知,蛋白质在开始被消化(填序号).蛋白质最终在小肠内被分解成
(5)D中有多种消化液,其中不含消化酶的是
(6)人体最大的消化腺是

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A. 按照生物的形态结构特点 B. 按照生物的用途

C. 按照生物的数量 D. 按照生物的生活环境

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(1)在生殖过程中,基因在亲子代间传递的“桥梁”是
(2)图甲中的A器官是 , B细胞是新生命的起点,胎儿通过图乙中[]和③从母体获得营养物质和氧
(3)图丙中4的性染色体组成为XY,其中X染色体来自第一代中的(填序号).若5、6都有酒窝,他们所生女儿B无酒窝,则B的基因组成为(用E、e表示控制这对性状的显、隐性基因).
(4)自2016年1月1日起,我省全面实行二孩政策,B的父母积极响应,则其父母生育二孩为有酒窝男孩的概率为
(5)若7、8是一对龙凤胎,他们属于(填“直系”或“旁系”)血亲.

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(1)细菌与酵母菌共有的结构是:[]、[]、[]
(2)细菌与酵母菌结构的主要区别是:细菌没有成形的 , 只有集中的区域.
(3)细菌的生殖方式是生殖.
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【题目】如图为长颈鹿进化示意图,据图回答:

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(4)生物进化的结果是,使生物具有了性和性.

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