A、较多的种子能产生相互影响 | B、较多的种子能产生足够的氧气 | C、较多的种子便于测定发芽率 | D、防止有的种子由于自身条件不能萌发 |
科目:初中生物 来源: 题型:
A、甲组种子萌发快 | B、两组种子萌发快慢相同 | C、乙组种子萌发快 | D、乙组种子不能萌发 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
1号瓶 | 2号瓶 | 3号瓶 | 4号瓶 | |
湿度 | 干燥 | 潮湿 | 潮湿 | 浸没 |
温度 | 橱柜 | 橱柜 | 冰箱 | 橱柜 |
A、1与2 | B、1与3 |
C、2与4 | D、1与4 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
培养皿 编号 |
种子 个数 |
种子所处的环境 (其他外界条件均适宜并相同) |
实验结果 |
l | 20 | 培养皿底部垫有浸湿的滤纸25℃ | 种子萌发 |
2 | 20 | 培养皿底部垫有干燥的滤纸25℃ | 种子不萌发 |
3 | 20 | 培养皿底部垫有浸湿的滤纸4℃ | 种子不萌发 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
组别 | 发芽箱内温度条件 | 平均发芽率/% | ||
紫薇3号 | 紫薇4号 | 大绿盖 | ||
第1组 | 恒温30 | 11 | 14 | 5 |
第2组 | 恒温20 | 8 | 12 | 7 |
第4组 | 在20-30之间变化 | 80 | 87 | 85 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、这棵树可能已生存了17年 | B、这棵树可能已生存了37年 | C、这棵树可能已生存了20年 | D、这棵树一定已生存了17年 |
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