自然选择能正确解释生物的
A.生长和发育 B.遗传和变异
C.多样性和适应性D.新陈代谢
C
【解析】
试题分析:达尔文认为,在生存斗争中,具有有利变异的个体,容易在生存斗争中获胜而生存下去,反之,具有不利变异的个体,则容易在生存斗争中失败而死亡,这就是说,凡是生存下来的生物都是适应环境的;自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程,由于生存斗争不断地进行,因而自然选择也是不断地进行,通过一代代的生存环境的选择作用,物种变异被定向地向着一个方向积累,于是性状逐渐和原来的祖先不同了,这样,新的物种就形成了,由于生物所在的环境是多种多样的,因此,生物适应环境的方式也是多种多样的,所以,经过自然选择也就形成了生物界的多样性,因此通过长期的自然选择就形成了现在这样的生物的多样性和适应性。故选:C
考点:此题考查的是达尔文和自然选择学说。
科目:初中生物 来源:2015届云南腾八中初二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
小春同学在公园看到了一些动物,其中属于昆虫的是( )
A.①② B①②③④ C.②④ D.①②④
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科目:初中生物 来源:2015届云南腾八中初二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列动物全属于无脊椎动物的一组是( )
A.家鸽、壁虎、青蛙 B.蝗虫、蚯蚓、蜈蚣
C.鲫鱼、家兔、龙虾 D.蚂蚁、蜜蜂、鲨鱼
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科目:初中生物 来源:2015届云南峨山彝族自治县化念中学初二3月月考生物卷(解析版) 题型:选择题
鱼不停地用口吞水,再从鳃孔排水,其意义是
A.排出体内废物 B.完成呼吸和摄食
C.散发体内的热量 D.交换体内的水分
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科目:初中生物 来源:2015届云南峨山彝族自治县化念中学初二3月月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下图是自然界碳循环的简图,图中的甲、乙、丙各代表什么
A.甲为生产者,乙为分解者,丙为消费者
B.甲为消费者,乙为分解者,丙为生产者
C.甲为分解者,乙为生产者,丙为消费者
D.甲为生产者,乙为消费者,丙为分解者
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科目:初中生物 来源:2015届云南大姚县湾碧中学初二下期期中质量评估生物卷(解析版) 题型:综合题
下图是肌肉与骨、关节的关系示意图,请据图回答:
(1)请指出图中所示肌肉的名称:①是____________;②是_____________。
(2)当曲肘时,图中的两块肌肉各处的状态是处于________状态,②处于_________状态。
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科目:初中生物 来源:2015届云南大姚县湾碧中学初二下期期中质量评估生物卷(解析版) 题型:选择题
下列属于不可遗传的变异是( )
A.同卵双胞胎因生活环境不一样,皮肤有明显的差异
B.普通羊群中出现短腿安康羊
C.经宇宙飞船带上太空的番茄品种比普通番茄个大、口感好
D.一片绿色的玉米地里出现了白化苗
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