【题目】生物小组的同学在实验员老师的帮助下,选取栽培于花盆中正常生长的牵牛花为实验材料,设计了如图所示的实验装置,接着进行了以下实验:
①将此装置放于黑暗处一昼夜后,移至光下数小时,再将这三片叶取下,分别放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶绿素溶解到酒精中.
②用清水漂洗后放入培养皿中,分别向甲、乙、丙三片叶上滴加碘液,观察叶片颜色变化.
请分析回答下列问题:
(1)将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是 .
(2)在光下放置数小时后,发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠,产生这一现象的原因是 .
(3)叶片甲滴加碘液后出现的现象是 , 这一现象可以说明 .
(4)叶片乙、丙滴加碘液后分别出现的颜色变化是 , 这说明 .
(5)要使实验达到预期的结果,装置中两个玻璃瓶上的塞子要密封好,目的是 .
【答案】
(1)消耗掉叶片内的淀粉
(2)植物的蒸腾作用和液体的蒸发
(3)铝箔遮盖的部位不变色,其余部分变成蓝色;光合作用需要光(或植物在光下能合成淀粉)
(4)乙叶片不变色,丙叶片变成蓝色;光合作用需要二氧化碳
(5)防止空气中的二氧化碳进入瓶中
【解析】解:(1)淀粉遇碘变蓝,为保证叶片内的淀粉是新生成的,必须将原有的淀粉消耗掉.植物体在黑暗中不能进行光合作用,但能进行呼吸作用,这样叶片中的淀粉就会被分解掉.(2)在光照条件下,植物体的蒸腾作用强度增加,水的蒸发量也增多;由于玻璃瓶密封,水蒸气遇到冷的瓶壁就凝结成小水珠.(3)叶片甲中用铝箔覆盖的部分,不能见光,也就不能进行光合作用,不能生成淀粉,遇碘不变蓝;未覆盖部分,能够见光进行光合作用,能够生成淀粉,遇碘变蓝.这也说明了光合作用需要光.(4)乙瓶内有氢氧化钠溶液,瓶内的二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收,叶片吸收不到二氧化碳,不能进行光合作用,不能生成淀粉,遇碘不变蓝;丙瓶内的液体是水,叶片可以吸收二氧化碳,进行光合作用,能够生成淀粉,遇碘变蓝.(5)如果两个瓶子不密封,空气中的二氧化碳可以进入瓶内,乙瓶内的叶片也有可能进行光合作用.
所以答案是:(1)消耗掉叶片内的淀粉;(2)植物的蒸腾作用和液体的蒸发;(3)铝箔遮盖的部位不变色,其余部分变成蓝色; 光合作用需要光(或植物在光下能合成淀粉);(4)乙叶片不变色,丙叶片变成蓝色;光合作用需要二氧化碳;(5)防止空气中的二氧化碳进入瓶中.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在我国西部大开发的战略中,“保护天然林”和“退更还林(草)”是两项重要内容,采取这两项措施的首要目标是
A. 发展畜牧业 B. 改善生态环境 C. 开展生态旅游 D. 增加木材产量
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】蜈蚣与蚯蚓的主要区别是
A. 蜈蚣的身体不分节,蚯蚓的身体分节
B. 蜈蚣的身体有分节,触角和足都有分节,而蚯蚓的则没有
C. 蜈蚣生活在地面上,而蚯蚓在土壤中穴居生活
D. 蜈蚣的身体较硬,而蚯蚓的身体柔软
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为草原生态系统请根据图回答问题.
(1)图中生产者是 .
(2)鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物,统称为者.
(3)图中有条食物链.
(4)如果狐大量减少,那么鼠和兔将会 .
(5)该生态系统中还有一种成分没有画出来它是者.
(6)如果受到DDT污染,体内DDT含量最高的生物是和 .
(7)写出其中一条食物链: .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据显微镜图回答问题:
(1)取出显微镜时,一手握[] , 另一手托[] , 放在离桌边缘约5厘米处.
(2)要使镜筒在较大的范围内升降,应旋转的部位是[] , 要使物像更清晰,需要旋转[] .
(3)如果天气阴天,实验室光线很暗,使用显微镜时应选用反光镜和光圈.
(4)如果目镜上标有5×,物镜上标有10×,则显微镜观察到的物体被放大的倍数是倍.
(5)若在装片上写有字母“d”,用显微镜观察时,会看到放大的物像形状是 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为植物细胞分裂过程中不同时期的图象,按发生分裂的先后顺序,它们的关系为( )
A.a→c→d→b
B.a→b→c→d
C.c→d→a→b
D.a→d→b→c
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