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【题目】在下列各项中,哪一项分别是细菌、病毒的结构特点(  )

A. 无细胞壁、无细胞结构 B. 无细胞结构、无真正细胞核

C. 无真正细胞核、无细胞结构 D. 无细胞膜、无真正细胞核

【答案】C

【解析】细菌是一类结构非常简单的单细胞生物,没有成形的细胞核;病毒是一类没有细胞结构的简单的微生物,整个身体只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列活动中,可以保护生物圈的是

A伐木毁林、开辟农田 B回收废旧电池

C焚烧农作物的秸秆 D围海造田

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【题目】如图是某家族遗传图谱,假设控制双眼皮的基因(A)为显性,控制单眼皮的基因(a)为隐性.请据图回答下列问题。

(1)此家族成员中的双眼皮与单眼皮,在遗传学上被称为____

(2)基因是染色体上的DNA分子片段,父母控制性状的基因是通过____传给子女的.

(3)若2号是单眼皮,5号是双眼皮,则5号的基因组成是____,若6号是单眼皮,则5号和6号生下一个双眼皮孩子的概率是____

(4)若3号和4号都是单眼皮,而3号通过手术变成了双眼皮,则7号是双眼皮的概率为0的原因是____

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【题目】将下列动物与所属类群用线连接起来。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】花瓣的主要功能是

A让人们欣赏 B吸引昆虫和保护花蕊

C产生花蜜和香味 D产生果实和种子进行繁殖

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【题目】植物生长需要的营养物质有水、无机盐和有机物。其中,_________________是通过根从土壤中吸收的,_________通过叶进行光合作用制造的。

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【题目】如图,为胸腔和肺的示意图,当肋间外肌和膈肌收缩时,图中三部位压力由大到小的顺序是( )

A. c>a>bB. a>b>c

C. a>c>bD. b>c>a

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【题目】下列可以称之为“物种”的是( )

A. B. 棉花 C. 细菌 D. 松树

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【题目】建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。图一表示兴趣小组的同学在调查某森林公园生态建设情况后绘制的食物网简图,图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。请回答下列问题:

1)若图一表示一个完整的生态系统,还需要补充的成分是非生物部分和__________

2)此食物网中有________ 条食物链;若X代表该食物网中的某种生物,那么对于食物链:植物昆虫蜘蛛→X→X既可以代表青蛙,也可以代表______

3)图二中的甲对应图一中的生物是_______ ,丁对应图一中的生物是 _________

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