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    3．下列物体中属于生物的是（　　）
    ①蝴蝶  ②珊瑚  ③黑木耳  ④钟乳石 ⑤青苔  ⑥枯树枝．
    A．①③⑤B．①②③⑤C．②④⑥D．①③⑥

    分析 生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．

    解答 解：①蝴蝶、③黑木耳、⑤青苔具有生物的特征，属于生物；②珊瑚、④钟乳石、⑥枯树枝不具有生物的特征，不属于生物．
    故选：A

    点评 解答此类题目的关键是理解生物的特征．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．一棵树高3m，在距离地面2m高处作一标记，2年后这棵树长到5m高，这时标记距离地面的高度是（　　）
    A．4mB．3mC．2mD．不能确定

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．关于人体的结构，请回答：

    （1）人体从结构上可分成五个层次，依次是：细胞→组织→器官→系统→人体．
    （2）如图是胃和胃的横切面示意图，其中黏膜属于上皮组织，肌层所属的组织具有收缩、舒张的功能．
    （3）胃属于消化系统，与该系统共同参与维持内环境稳定的系统还有循环系统、呼吸系统等．
    （4）人体完成生命活动时，各器官、系统互相联系、相互制约，使人体成为一个整体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．选择下列所给的动物行为类型填写到各个动物行为后面：
    动物行为类型：生殖行为   觅食行为   防御行为   攻击行为   节律行为
    ①金龟子落地装死防御行为；
    ②雌雄青蛙抱对生殖行为；
    ③老鼠偷吃粮食觅食行为；
    ④黎明时公鸡打鸣报晓节律行为；
    ⑤两只狗为争夺骨头子打架攻击行为．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．气体从外界环境进入人体血液内的路线是（　　）
    A．鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺泡→肺泡外毛细血管
    B．鼻腔→气管→肺泡→肺泡外毛细血管
    C．鼻腔→喉→咽→气管→支气管→肺泡→肺泡外毛细血管
    D．鼻腔→口腔→咽→气管→肺泡外毛细管

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图是家鸽体内的气囊分布示意图．回答下列问题：
    （1）请填写图中结构名称和功能：
    [1]气管，[2]气囊，[3]肺，
    （2）家鸽吸气时，气流流动方向是1→3→2（用途中代码填写）；
    （3）鸟类的胸骨向外高耸形成龙骨突，便于着生发达的胸肌．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．阅读材料，回答问题．
    由于动物的生活环境日趋恶化，动物界决定开一场有纪念意义的花样运动会，特邀人类去观看，以唤起对生存环境的关注．许多动物积极报名参加，有蚯蚓、狼、鹦鹉、蜜蜂、鲫鱼等．比赛将在陆地、空中、水中三个运动场地同时进行．6月5日，运动会正式开始．在赛场上，只见狼在奋力向前奔跑，蚯蚓快速向终点蠕动，鹦鹉、蜜蜂在空中飞行，鲫鱼在水中游泳，参赛的各个动物都在奋力拼搏．观众席上，呐喊声、助威声响成一片．在随后进行的自由表演项目中：两只狼为争夺一块肥肉在搏斗，战败者只要躺在地上，把咽喉部暴露在对手面前，一场“恶仗”就会立即平息；鲫鱼在水中吐着泡泡，能在不同的水层中停留；蚯蚓在土壤中活动，地面上的落叶被蚯蚓取食干净；鹦鹉在唱歌；蜜蜂在空中表演圆形舞．在最后进行的颁奖会上，老虎给所有的参赛者都颁发了奖品．
    （1）下列动物的运动方式分别是：鹦鹉飞行、蚯蚓蠕动、狼奔跑、鲫鱼游泳．
    （2）狼的运动系统包括骨、关节、肌肉部分
    （3）鹦鹉唱歌是学习行为，自由表演中，属于先天性行为的有鲫鱼在水中吐着泡泡；蚯蚓在土壤中活动，地面上的落叶被蚯蚓取食干净、（列举两例）
    （4）参赛队伍中，具有社会行为的是蜜蜂．他们在群体内部形成一定的组织、分工明确、还会形成一定的等级．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    12．请你举出两个生物改变环境的例子蚯蚓可以改良土壤、千里之堤毁于蚁穴．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．对于动物体内的ATP来源最准确的说法是（　　）
    A．糖类B．脂肪C．蛋白质D．有机物

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