【题目】“舌尖上的安全,味蕾上的健康”越来越被人们关注。以下生活中常见的做法,合理的是( )
A. 土豆发芽后,掰掉芽就可放心食用
B. 吃剩后异味不大的饭菜下顿直接食用
C. 腌黄瓜容易腐烂,可以多加些防腐剂
D. 购买包装食品时注意识别生产日期和保质期
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在实验装置中央放入10只鼠妇,静置5分钟后,统计明亮和阴暗处的鼠妇数量.下表是全班八个小组实验结果:
组数 | 一组 | 二组 | 三组 | 四组 | 五组 | 六组 | 七组 | 八组 |
明亮处(只) | 2 | 3 | 3 | 1 | 3 | 2 | 1 | 2 |
阴暗处(只) | 8 | 7 | 7 | 9 | 7 | 8 | 9 | 8 |
(1)该班同学探究的问题是:_____?
(2)某同学建议选体形较大、爬行较快的10只鼠妇作为实验对象,你认为是否可行?_____。
(3)本实验探究的变量是_____,统计并计算全班平均值,你得出的结论是_____。
(4)设置对照组的目的是与实验组_____。
(5)为保证本实验变量的单一性,应该怎样做?_____。
(6)如果还想继续探究土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响,则实验的变量是_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下表是甲乙两地昼夜温差比较。分析并回答问题:
甲乙两地出产同一种葡萄,甲地的葡萄比乙地的含糖量高。经调查,在葡萄的生长季节,甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同,而温度条件差别较大,见下表:
甲 地 | 乙 地 | |
白 天 | 33 °C | 33 °C |
夜 间 | 12 °C | 25 °C |
(1)甲乙两地葡萄在白天进行___________作用制造的有机物基本相同,进行___________作用消耗的有机物也基本相同。
(2)但___________地的葡萄,在夜间进行___________作用消耗的有机物较少,因而一昼夜中该地的葡萄积累的___________较多,因此该地的葡萄含糖量高。
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【题目】生物的结构总是与其生活环境相适应的,对此下列叙述错误的是( )
A. 青蛙的幼体用鳃呼吸,与水中生活适应
B. 蜥蜴体表覆盖角质鳞片,与陆地生活相适应
C. 雄蛙有鸣囊,适应水陆两栖生活
D. 家兔牙齿的分化,与食植物相适应
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【题目】下表为某同学探究“温度对黄粉虫生活的影响”的实验设计,但还不够完善,下列对其修改正确的是( )
位置 | 黄粉虫 | 光照 | 温度 | 湿度 |
纸盒左半侧 | 20只 | 明亮 | 5℃ | 适宜 |
纸盒右半侧 | 20只 | 阴暗 | 25℃ | 适宜 |
A. 左右两侧黄粉虫的数量可以不同B. 左右两侧都应保持25℃
C. 左右两侧都应保持在阴暗环境中D. 左右两侧可以湿度不同
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【题目】一棵植物相邻的叶片总是互不遮挡,均匀的分布在茎的周围;随着海水的深度增加,绿藻、褐藻、红藻依次生活在沿岸的海水中。影响这些现象的环境因素主要是( )
A. 阳光B. 水分C. 温度D. 湿度
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【题目】小华同学发现肉汤在夏季容易变质,较咸的肉汤不易变质。为了弄清肉汤变质的原因,他在老师指导下设计了如下探究实验:
实验准备 | 将不放盐的肉汤在高压锅中煮沸后,取澄清肉汤备用:将3个玻璃瓶高温灭菌,分别标记A、B、C | ||
实验操作 | A组 | B组 | C组 |
不加盐 | 不加盐 | 加盐 | |
倒入100ml肉汤 | 倒入100ml肉汤 | 倒入100ml肉汤 | |
恒温培养(1天) | 30℃ | 5℃ | 30℃ |
实验结果 | ________ | 肉汤不浑浊 | 肉汤不浑浊 |
请根据上述实验设计,分析并回答问题
(1)A组与C组为对照实验时,探究的问题是:________
(2)A组与B组为对照实验时,变量为________,A组的实验结果应该是________;该实验可以得出的结论是________。
(3)实验中,3组玻璃瓶都倒入100ml肉汤,目的是________。
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