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6月10日下午,几位同学结伴到郊外游玩,看到鱼在水中漫游,蛙在湖边跳跃,蜥蜴在地上爬行,鸟在空中飞翔….面对这生机勃勃的自然景象,
一个同学想到了深秋时,温度下降到10℃,鸟和蜥蜴的耗氧量将发生怎样的变化呢?( )
A.均减少
B.均增加
C.鸟增加,蜥蜴减少
D.鸟减少,蜥蜴增加
【答案】分析:鸟是恒温动物,蜥蜴是变温动物,生物体的所需的能量来自生物的呼吸作用,据此答题.
解答:解:呼吸作用是生物的基本特征,进行的场所是线粒体,其表达式为:有机物+氧→二氧化碳+水+能量,在此过程中释放出大量的能量,一方面满足自身的需要,另一部分以热能的形式散失出去.当深秋时,温度下降到10℃,
由于鸟是恒温动物,在寒冷时要不断产热维持体温,所以耗氧量增加.而蜥蜴是变温动物,体温随温度变化,
温度降低酶活性下降,新陈代谢能力下降,所以耗氧量下降.
故选:C
点评:在动物界中只有哺乳动物和鸟类为恒温动物.
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2006?济宁)6月10日下午,几位同学结伴到郊外游玩,看到鱼在水中漫游,蛙在湖边跳跃,蜥蜴在地上爬行,鸟在空中飞翔….面对这生机勃勃的自然景象,
一个同学想到了深秋时,温度下降到10℃,鸟和蜥蜴的耗氧量将发生怎样的变化呢?(  )

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科目:初中生物 来源:济宁 题型:单选题

6月10日下午,几位同学结伴到郊外游玩,看到鱼在水中漫游,蛙在湖边跳跃,蜥蜴在地上爬行,鸟在空中飞翔….面对这生机勃勃的自然景象,
一个同学想到了深秋时,温度下降到10℃,鸟和蜥蜴的耗氧量将发生怎样的变化呢?(  )
A.均减少B.均增加
C.鸟增加,蜥蜴减少D.鸟减少,蜥蜴增加

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年山东省泰安市宁阳县八年级(上)第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

6月10日下午,几位同学结伴到郊外游玩,看到鱼在水中漫游,蛙在湖边跳跃,蜥蜴在地上爬行,鸟在空中飞翔….面对这生机勃勃的自然景象,
一个同学想到了深秋时,温度下降到10℃,鸟和蜥蜴的耗氧量将发生怎样的变化呢?( )
A.均减少
B.均增加
C.鸟增加,蜥蜴减少
D.鸟减少,蜥蜴增加

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科目:初中生物 来源:2006年山东省济宁市中考生物试卷(解析版) 题型:选择题

6月10日下午,几位同学结伴到郊外游玩,看到鱼在水中漫游,蛙在湖边跳跃,蜥蜴在地上爬行,鸟在空中飞翔….面对这生机勃勃的自然景象,
一个同学想到了深秋时,温度下降到10℃,鸟和蜥蜴的耗氧量将发生怎样的变化呢?( )
A.均减少
B.均增加
C.鸟增加,蜥蜴减少
D.鸟减少,蜥蜴增加

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