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    【题目】为挽救濒危物种，保护生物多样性，下列措施一般不选用的是（　　）

    A. 建立自然保护区 B. 迁地保护

    C. 用生物技术进行人工繁殖 D. 引入被保护动物天敌的天敌

    【答案】D

    【解析】保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区；除了建立自然保护区之外，人们还把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理；此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源，或用生物技术进行人工繁殖；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了一些法律和法规。这些措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用。可见D符合题意。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】夏秋季节，无论在县城还是农村都可以见到蝗虫．下列有关蝗虫的叙述正确的是（　　）

    A. 蝗虫在幼虫期对作物的危害最大

    B. 蝗虫的发育过程属于不完全变态

    C. 跳蝻的形态和生活习性与成熟的蝗虫有明显的差别

    D. “金蝉脱壳”脱去的“壳”与蝗虫蜕去的皮不同

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为各种微生物示意图，相关叙述合理的是

    A. ①是病毒，其细胞结构由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成

    B. ②只能利用现成的有机物生活，是生态系统中的消费者

    C. 以上微生物中③和②的细胞结构是最相似的

    D. ④和⑤都是真核生物，是生态系统中的分解者

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】植物的根具有向地、向肥和向水生长的特性．这说明生物具有的生命现象是（　　）
    A.生物体在生长过程中需从外界获取营养
    B.生物体能够由小长大
    C.生物体对外界的刺激能作出一定的反应
    D.生物体有一定的结构

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】有两个实验小组共同研制出转基因超级鼠。也就是把小鼠变成大鼠。转基因鼠比与它同胎所生的小鼠生长速度快2～3倍，体积大1倍，下图表示实验过程。

    据图回答下列问题。

    （1）在这项研究中，被研究的性状是什么？_____。控制这个性状的基因是_____。

    （2）在将受精卵注入输卵管的过程中，每次注射的受精卵既有注射了生长激素基因的受精卵，又有未注射生长激素基因的受精卵，这样做的目的是_____。

    （3）转基因超级鼠的获得，体现了性状和基因之间的关系是怎样的？_____。

    （4）由本实验可以推测：在生物的传宗接代的过程中，由上一代传递给下一代的应该是_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“橘生于淮南则为橘，生于淮北则为枳”，这句话说明影响橘生活的非生物因素是（ ）
    A.光照
    B.温度
    C.水
    D.土壤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】使用显微镜进行观察时，为了使显微镜的视野较明亮，应选用哪一组物镜和目镜( )
    A.5×和4×
    B.16x和40x
    C.4x和10x
    D.5x和40x

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】（题文）下列图示中，图甲为“观察小鱼尾鳍内血液流动”的实验中对材料的处理；图乙是用显微镜观察时，看到的一个视野。请回答下列问题：

    （1）图甲中用棉絮包裹小鱼的鳃盖和躯干部，并时常往棉絮上滴加清水，其目的是______。

    （2）通常情况下，我们应使用______倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动。

    （3）图乙中，血管a与血管c的主要区别是______；血管b是毛细血管，判断的主要依据是______。

    （4）若要把视野右下方的血管c移到正中央，则培养皿应向______移动。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】动物越高等，其后天学习行为越多，越复杂，学习能力也越强．__

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