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【题目】下列关于把青蛙、蟾蜍等称为两栖动物的原因叙述不正确的是( )

A. 因为它一出生就可以在水中和陆地上生活

B. 因为它的幼体蝌蚪与成体显著不同

C. 因为它用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸

D. 因为它的幼体蝌蚪生活在水中,经变态发育成青蛙后可以生活在陆地上

【答案】A

【解析】

青蛙、蟾蜍等两栖动物的幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体营水陆两栖生活,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸两栖动物的发育为变态发育

青蛙、蟾蜍等两栖动物的幼体生活在水中,成体营水陆两栖生活,A错误;

两栖动物是变态发育幼体蝌蚪与成体显著不同,B正确;

两栖动物的幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体营水陆两栖生活,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,C正确;

两栖动物的幼体蝌蚪生活在水中,经变态发育成青蛙后可以生活在陆地上,D正确。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人类与现代类人猿分界的重要标志是(  )

A. 直立行走B. 大脑发达C. 使用工具D. 使用语言

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面是淀粉、蛋白质、指肪在消化道内的消化过程图解,请据图回答:

淀粉→D酶麦芽糖→E葡萄糖→蛋白质→F酶A→脂肪→GB脂肪颗粒→H酶+C

(1)A代表的物质是______,B代表的消化液是______

(2)D所示的过程在口腔内进行,起作用的消化酶是______

(3)E过程发生在______里,起作用的消化液有____________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关校园绿化设计的叙述。不合理的是(  )

A. 考虑学校的实际情况,不对校园环境布局做大的改动,不选用名贵的花草树木

B. 在教室应考虑不同盆花和观叶植物的生活习性、室内环境特点及师生活动需要

C. 教学楼临窗种植高大的乔木,外侧种植低矮的灌木,做到疏密相间,协调自然

D. 注意花草树水的生长周期,使校园春有花开,夏有树荫,秋有花果,冬有绿意

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生活在长江流域、属于我国最稀少的濒危动物的是( )

A. 扬子鳄 B. 中华鲟 C. 白鳍豚 D. 娃娃鱼

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】阅读下面的资料并回答问题:

资料一:据CCTV﹣4新闻报道,一只刚失去幼崽的猫,用自己的乳汁喂养两位三只刚出生便失去妈妈的小狗崽,“母子”情深如一家.

资料二:科学家做过这样的一个实验:人们把红薯撒在海滩上诱惑猕猴走出森林来到海滩取食.一只2岁的小猴破天荒的首先学会了把红薯放在水中洗干净再吃,后来,其它猴子也逐渐学会两位这种处理红薯的办法.

资料三:英国科学家把一盘点燃的蚊香放进一个蚁巣.开始,巢中的蚂蚁惊恐万状,约20秒后,许多蚂蚁迎难而上,纷纷向火冲去,并喷射出蚁酸.可一只蚂蚁喷射的蚁酸量毕竟有限,因此,一些“勇士”葬身火海.但他们前仆后继,不到一分钟,终于将火扑灭.

(1)从行为获得的途径来说,“猫喂狗崽”的行为属于________行为,“其他猴子洗红薯”的行为属于________

(2)“猫喂狗崽”的行为是由体内的________所决定的行为.“其他猴子洗红薯”的行为是在________的基础上,通过________的作用而形成的行为.

(3)“蚂蚁集体灭火”的行为属于________行为.蚂蚁之间会通过触角施放信息素起到________作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列物质与其相应缺乏时表现出来的症状不相匹配的是(  )

A. 维生素C-坏血病B. 含钙的无机盐-骨质疏松症

C. 维生素A-神经炎D. 含铁的无机盐-贫血症

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请判断

(1)所有人都是遗传病基因的携带者。_____

(2)没有遗传病表现出来就说明体内没有遗传病基因._____

(3)直系血亲和三代以内旁系血亲都属于近亲,应禁止结婚。_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】试管中有一些植物油,加入配制的消化液,充分振荡置于37摄氏度温水中,一小时后植物油不见了。配制的消化液最合理的是( )

A. 唾液、胃液、肠液B. 胃液、唾液、胆汁

C. 胰液、肠液、胆汁D. 肠液、唾液、胰液

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