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    下列动物属软体动物的一组是（　　）
    A、鱿鱼、蜗牛、河蚌
    B、扇贝、水鱼、蜗牛
    C、海蛰、河蚌、鲍鱼
    D、田螺、水蛭、墨鱼
    考点：软体动物的主要特征及其与人类的关系
    专题：
    分析：软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．
    解答：解：A、河蚌、鱿鱼、河蚌的身体柔软，有外套膜，属于软体动物．故A错误．
    B、扇贝、蜗牛的身体柔软，有外套膜，是软体动物，水鱼就是乌龟，B错误；
    C、海蜇的身体呈辐射对称，体壁由外胚层、中胶层和内胚层组成，有口无肛门，属于腔肠动物；河蚌、鲍鱼的身体柔软，有外套膜，是软体动物．C错误；
    D、田螺、墨鱼的身体柔软，有外套膜，属于软体动物，水蛭属于环节动物．D错误．
    故选A
    点评：解答此题的关键是掌握软体的动物的主要特征，据此分析．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    下列有关动物的生活环境及捕获食物的方式叙述中正确的是（　　）
    A、水螅生活在海洋中，利用触手和刺细胞捕获食物
    B、蛔虫寄生在人的小肠中，消化管结构简单
    C、河蚌生活在淡水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒并排除残渣
    D、节肢动物都生活在陆地上，分布地域广，利用口器获取食物

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    健康人的尿液与其原尿相比，通常尿液中没有的成分是（　　）
    A、水B、尿素C、无机盐D、葡萄糖

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    下列叙述中，错误的是（　　）
    A、凡是鱼类，都必须生活在水中
    B、水中生活的生物都用鳃呼吸
    C、水中的各种生物通过食物链和食物网形成联系
    D、动物的形态结构都与其生活环境相适应

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组以大豆为实验材料，在16℃和25℃条件下，测定大豆种子的萌发数．经连续统计，结果如表．根据结果得出的结论是（　　）
    A、温度越高种子越容易萌发
    B、种子萌发需要阳光
    C、大豆种子萌发比玉米种子容易萌发
    D、与16℃相比，25℃时大豆种子更容易萌发

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示四种植物，据图判断下列说法正确的是（　　）
    A、四种植物中最低等的是丙
    B、生物进化规律是从小到大
    C、蕨菜宜生长于阴暗潮湿的环境中
    D、乙、丙的主要区别是乙种子外无果皮包被

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列叙述中属于植物器官的是（　　）
    A、一块苹果皮B、一棵苹果树
    C、一个苹果D、苹果果肉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列动物行为中，哪一组的行为全为先天性行为（　　）
    ①蜘蛛结网 ②晨鸡报晓 ③鹦鹉学舌 ④蜜蜂舞蹈 ⑤婴儿吃奶 ⑥老马识途．
    A、①②③④⑤B、①②④⑤
    C、①④⑤⑥D、③⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察如图，阴影部分表示图中四种植物的共同特征，这一特征是（　　）
    A、都有根、茎、叶
    B、都能进行光合作用
    C、都有花、果实、种子
    D、都进行无性生殖

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