A. | 能维持生物圈中碳氧平衡 | |
B. | 为生物的生命活动提供能量 | |
C. | 在生物圈中充当分解者的角色 | |
D. | 直接或间接为其它生物提供食物来源 |
分析 绿色植物在生物圈中的作用:①是食物之源;②能稳定大气中碳氧平衡;③能促进生物圈的水循环.
解答 解:A、绿色植物进行光合作用能消耗二氧化碳,释放氧气,能维持大气中氧气和二氧化碳的平衡,绿色植物能涵养水源,保持水土,防风固沙等作用,A正确;
B、绿色植物能进行光合作用制造有机物,是生物圈中的生产者,是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源,B正确;
C、绿色植物能进行光合作用制造有机物,是生产者,C错误;
D、绿色植物制造的有机物一部分用来构建植物体自身,一部分为人类和其它生物提供食物来源,人类和其它生物直接或间接以植物为食,D正确.
故选:C.
点评 掌握绿色植物在生物圈中的作用是解题的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水 | B. | 光照 | C. | 温度 | D. | 空气 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 爬行类是真正的陆生脊推动物 | |
B. | 节肢动物的外骨骼不能随身体的生长而生长 | |
C. | 哺乳类是动物界最高等的类群 | |
D. | 既能在水中生活.又能在陆地上生活的动物是两栖类 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲状腺能分泌生长激素 | B. | 甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育 | ||
C. | 生长激素能促进蝌蚪的生长 | D. | A和B |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 角膜和虹膜 | B. | 瞳孔和脉络膜 | C. | 瞳孔和虹膜 | D. | 虹膜和视网膜 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 身体分为头、颈、躯干、四肢、尾 | B. | 全身被羽 | ||
C. | 前肢变成翼,生有大型正羽 | D. | 身体呈流线型 |
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