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    人体吸收营养的主要器官是（　　）
    A、胃B、食道C、大肠D、小肠
    考点：消化道的组成
    专题：
    分析：消化系统的组成如图：

    不同的器官功能不同，据此解答．
    解答：解：A、胃位于腹腔的左上方，是消化道最膨大的部分．胃呈囊状结构，胃对蛋白质有一定的消化能力，并能吸收少量的水、无机盐和酒精；A不符合题意；
    B、食道基本上午吸收功能，B不符合题意；
    C、大肠只能吸收少量的水、无机盐和维生素，C不符合题意；
    D、小肠是消化食物吸收营养的主要器官，这是与其结构特点相适应的：小肠长约5～6 m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质的吸收，D符合题意．
    故选：D．
    点评：小肠的结构特点是和其消化和吸收功能相适应的，注意应把消化功能和吸收功能区分开来．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    青春期是人生中最美好的时期．下列对于青春期的叙述错误的是（　　）
    A、性意识开始萌动，愿意接近异性，对异性有依恋是正常的
    B、有了强烈的独立意识，再也用不着家长、老师的教育
    C、青春期是长知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期
    D、有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体中风瘫痪导致不能正常行走，主要原因是（　　）
    A、肌细胞得不到营养物质
    B、骨骼肌所附着的骨受损
    C、关节老化
    D、神经系统受到损伤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    心房收缩时，其血流方向是（　　）
    A、心房→心室
    B、心室→心房
    C、左心室→右心室
    D、左心房→右心房

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请认真观察右面心脏结构图，分析并回答下列有关问题：（[]内填字母或数字）
    （1）心脏结构中心壁最厚的是[
     
    ]
     
    ，它是
     
    循环的起点．
    （2）[A]和[C]、[B]和[D]之间存在着具有防止血液倒流的瓣膜，它们是
     
    ．
    （3）与心房相连的血管中，[
     
    ]
     
    内流的血液含氧丰富．
    （4）人体的血液流经组织细胞处时，血液成分发生的变化是由
     
    血变成
     
    血．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    有关数据表明，我国学生营养不良和营养过剩的状况令人担忧．表现在：无机盐摄入量不足，贫血现象普遍存在：多糖分、高脂肪的饮食习惯使肥胖儿童逐年增多．为改善青少年营养健康问题，国务院批准实施“学生饮用奶计划”请根据材料分析回答：
    （1）无机盐摄入量不足导致贫血，是因为无机盐中的
     
    是构成血红蛋白的主要成分．
    （2）多糖分、高脂肪饮食使人肥胖，是因为这类食物中含有较多的
     
    ．
    （3）“学生饮用奶”有利于中小学生发育和成长，主要还是因为牛奶中所含的
     
    是构成人体细胞的基本物质及骨骼发育所需的
     
    ．
    （4）“食品安全”话题已成为当今社会的热点问题．在购买包装食品时，首先要注意食品的
     
    期和保质期，其次要关注成分、厂名、地址、产品标准代号等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    合理密植有助于提高农作物的单位面积产量，其主要原因是（　　）
    A、土壤肥力得以充分利用
    B、阳光得以充分利用
    C、土壤水分得以充分利用
    D、植株数目得以充分增加

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不属于器官的一组是（　　）
    A、花生粒和大豆
    B、萝卜和黄瓜
    C、番茄果肉和洋葱表皮
    D、桃花和梨花

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    阅读资料．回味科学家的探索，回答相关问题．
    1642年，荷兰科学家赫尔蒙特猜测植物生长需要的营养是从土壤中获得的．为此他做了柳树苗生长实验．?

    （1）海尔蒙特通过实验认为：植物生长所需的主要营养物质不可能来自土壤而是来自于
     
    ．
    （2）我们现在知道土壤减少90克的主要成分是
     
    ；海尔蒙特浇的雨水大部分是通过
     
    作用散失到环境中．?
    （3）我们现在知道海尔蒙特当时忽略了一个重要的因素：后来科学家研究证实．绿色植物通过
     
    作用制造有机物时，从外界吸收了
     
    ，并释放出氧气．

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