A. | 隐性基因发生了作用 | B. | 遗传物质发生了变化 | ||
C. | 生物性状不受基因控制 | D. | 生活环境影响性状的表现 |
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 光合作用的实质是储存能量 | B. | 植物所有细胞都能进行光合作用 | ||
C. | 呼吸作用是生物的共同特征 | D. | 干燥、低温有利于贮存粮食 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大脑与下肢之间的联系被切断 | B. | 大脑无法发出运动指令 | ||
C. | 大脑中的躯体感觉中枢受到损伤 | D. | 脊髓中的感觉中枢受到损伤 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蚂蟥与天牛同属无脊椎动物,体内都无脊柱 | |
B. | 蚂蟥与天牛的呼吸器官分别是体壁、气管 | |
C. | 蚂蟥与蚯蚓、沙蚕、蜈蚣等同属同一动物类群 | |
D. | 天牛的发育方式为完全变态发育 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 棉铃虫为了适应农药环境而产生了抗药性 | |
B. | 将野生红鲫鱼培育成为五彩缤纷的金鱼 | |
C. | 猎豹和斑马奔跑迅速是两者相互选择的结果 | |
D. | 食蚁兽的长舌是因为长期舔食树缝中的蚂蚁反复伸长所致 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
主要成份 | A (g/100mL) | B (g/100mL) | C (g/100mL) |
水 | 90 | 99 | 95 |
蛋白质 | 7.00 | 0.03 | 0.00 |
葡萄糖 | 0.10 | 0.10 | 0.00 |
无机盐 | 0.72 | 0.72 | 1.50 |
尿 素 | 0.03 | 0.03 | 2.00 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体的活细胞都能产生激素 | |
B. | 激素能调节人体的生长发育和生殖等 | |
C. | 所有的激素都是进入血液,通过血液运输来起作用的 | |
D. | 激素在血液中的含量必须维持在适当的水平,过多过少都会对人体产生不良的影响 |
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