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20.我们能够从小长大是由于(  )
A.细胞体积增大B.细胞体积小
C.细胞数目增多D.细胞体积增大和数目增多

分析 (1)新分裂产生的细胞体积很小,需要不断从周围环境中吸收营养物质,并且转变成组成自身的物质,体积逐渐增大,这就是细胞的生长.
(2)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程.
(3)经过细胞分裂产生的新细胞,在遗传物质的作用下,其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异,就是细胞的分化.

解答 解:细胞分裂时细胞核先分成两个,随后细胞质分成两份,每份各含一个细胞核,最后在原来细胞的中央,形成新的细胞膜,植物细胞还形成细胞壁.这样,一个细胞就分裂成两个细胞了.因此细胞分裂使细胞数目增多.
  新分裂产生的细胞体积很小,需要不断从周围环境中吸收营养物质,并且转变成组成自身的物质,体积逐渐增大,这就是细胞的生长.因此细胞生长使细胞体积增大.
  细胞分化形成不同的细胞群,每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的,这样的细胞群叫组织.因此细胞分化的结果形成了不同的组织,进而再组成各种器官,由器官构成系统,最后由系统构成动物体.
    因此我们能够从小长大是由于细胞体积增大和数目增多.
故选:D

点评 解答此类题目的关键是理解掌握多细胞生物体能够由小长大的原因是细胞生长、分裂、分化的共同结果.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.具有“绿色水库”之称的是下列哪种生态系统(  )
A.淡水生态系统B.海洋生态系统C.森林生态系统D.湿地生态系统

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.如图能正确表示植物细胞各结构之间位置关系的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.如图是细胞分裂分化示意图,下列有关说法中,正确的是(  )
A.A是细胞的分裂,在分裂过程中,染色体的数目减半
B.B是细胞的分裂,在分裂过程中,染色体的数目减半
C.A是细胞的分化,其结果是产生了b、c、d、e四种组织
D.B是细胞的分化,其结果是产生了b、c、d、e四种组织

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.根据所学知识,完成下列概念图,指出概念图中A、B、C、D、E的名称
A细胞核.
B遗传物质(或DNA)
C性状
D线粒体
E叶绿体.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.有“绿色水库”之称的是(  )
A.森林生态系统B.淡水生态系统C.湿地生态系统D.海洋生态系统

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.下列哪项操作能使观察到的图1效果(不完整的像)变为图2效果(完整的像)的是(  )
A.换更低倍的物镜B.移动标本C.调节反光镜D.选大光圈

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.如图为两种不同类型的生物细胞模式图,请分析回答
(1)这两种细胞在结构上的主要区别是图甲细胞不具有[D]细胞壁、[E]、[F].
(2)若将乙细胞放在显微镜下观察,一般不容易看到的结构是图中的[A]细胞膜,它能控制物质的进出细胞.
(3)从图中可以看出,这两种细胞在形态结构上有较大的差别,你认为它们的差别主要是由[B]细胞核决定的.若乙细胞是洋葱鳞片叶表皮细胞,辛辣物质存在于[F]液泡中,其内的液体叫细胞液.
(4)若乙图取自植物的绿色部分,则细胞中显绿色的结构是[E]叶绿体.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.如图示植物个体发育不同时期结构层次,据图回答下列问题:
(1)植物由小长大,是从图中所示的甲开始的.
(2)细胞从图甲到图乙过程中,细胞内最重要的变化是染色体数量先加倍,后平平均分配到两个子细胞中,从而确保了亲、子代细胞内所含的染色体一样多.
(3)[b]过程叫做细胞的分化,所形成图丙所示的四种结构在层次上叫做组织.
(4)图丁所示的植物叶在结构层次上叫做器官.

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