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    植物吸收各种颜色的光进行光合作用的效率不同．有人把等量的紫罗兰叶分别放在封闭的、大小相同的1号和2号容器中，并将它们置于相同强度不同颜色的光照下，8h（小时）后分别对容器中的氧气进行检测，得到如表实验数据：
    容器 植物 光的颜色 温度（℃） 氧气增加量（mL）
    1 紫罗兰 红 22 80
    2 紫罗兰 黄 22 -10
    （1）该实验的变量是
     
    ．实验过程中要保持容器大小、温度等条件相同的目的是
     
    对实验结果的影响．
    （2）由表中数据可知，
     
    光条件下，紫罗兰光合作用更强．2号容器中，氧气不增反降的原因是在黄光条件下，紫罗兰
     
    ．
    （3）在如图中，植物进行光合作用的时间是
     
    段（填图中代码）；植物进行呼吸作用的时间是
     
    段（填图中代码）；在BF时间段，植物的光合作用强度
     
    （填大于、等于或小于）呼吸作用强度．
    考点：探究光合作用的条件、原料和产物,探究植物的呼吸作用
    专题：
    分析：从表格中可以看出：植物吸收各种颜色的光进行光合作用的效率不同，设计对照时光的颜色是此实验中的变量．图Ⅱ中进行光合作用的时段是AG段，行呼吸作用的时段是OK段，据此分析解答．
    解答：解：（1）对照试验的关键是变量的唯一性，也就是说只有一个条件不同，其它条件都相同，目的是防止除变量外其他因素对实验结果的影响．根据题干中的图表可知容器1和2唯一不同的变量是“光的颜色”，主要是探究光的颜色对光合作用的影响．
    （2）由表中数据研究表明：植物对于红色光质最容易吸收；而2号容器中，对于黄光，植物基本不吸收，氧气不增反降的原因是在黄光条件下，紫罗兰进行呼吸作用，消耗氧气，所以氧气的量降低．
    （2）图Ⅱ中进行光合作用的时段是AG段，因为光合作用吸收二氧化碳，使二氧化碳还没释放出来有一部分就被吸收了，导致释放量越来越少，最后光合作用吸收的二氧化碳多于呼吸作用放出的二氧化碳，在图Ⅱ中表现出吸收二氧化碳；进行呼吸作用的时段是OK段，植物在白天、夜间每时每刻都在呼吸，白天呼吸作用释放的二氧化碳被光合作用吸收了，导致呼吸作用不明显，因此植物在白天也进行呼吸．所以，在BF时间段二氧化碳的吸收量大于二氧化碳的释放量，即光合作用强度大于呼吸作用强度．
    故答案为：（1）光的颜色；防止除变量外其他因素
    （2）红；进行呼吸作用，消耗氧气
    （3）AG； OK； 大于
    点评：回答此题的关键是要明确细胞的结构和各部分功能以及光合作用、呼吸作用等，掌握相关的基础知识，结合题意，灵活解答本题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    心脏位于（　　）
    A、胸腔中部偏右下方
    B、胸腔中部偏左下方
    C、胸部正中央
    D、腹腔中部偏左下方

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    古代的长颈鹿有颈长的和颈短的，颈的长短是可以遗传的，现在看到的长颈鹿都是颈长的，按照达尔文的进化学说观点，这是（　　）
    A、变异的结果
    B、遗传的结果
    C、竞争的结果
    D、自然选择的结果

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是处于平衡状态的某草原生态系统的食物网．请据图分析回答下列问题：
    （1）这个食物网由
     
    条食物链构成．
    （2）此草原中的所有生物及其生活环境共同构成
     
    ．
    （3）对猫头鹰而言，能量消耗最少的食物链是：
     
    ．
    （4）猫头鹰体内的有机物最终是来源于
     
    进行的
     
    作用．
    （5）若吃虫的鸟获得100千卡能量，则最少消耗食草的昆虫
     
    千卡的能量．
    （6）如果当地有人开办工厂，导致该生态系统发生了重金属污染，则图中
     
    内的重金属含量最高．
    （7）图中生物在分类学上处在同一“纲”的动物是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如表列出了A、B、C、D五种食物（各100克）中除水和无机盐以外的主要成分：
    食物 糖类
    （克）    		 脂肪
    （克）    		 蛋白质
    （克）    		 维生素A
    （毫克）    		 维生素C
    （毫克）    		 维生素D
    （毫克）
    A 1 90 8 10 1 6
    B 50 7 13 40 10 0
    C 45 3 10 0 5 45
    D 18 3 6 3 230 0
    根据上表的信息，用表中食物字母标号填空：
    （1）有助于防治夜盲症的食物是
     
    ；
    （2）有利于坏血病患者食用的食物是
     
    ；
    （3）能提供较多的能量，容易引起人体肥胖的食物是
     
    ；
    （4）有利于儿童预防佝偻病的食物是
     
    ．预防儿童佝偻病、老人骨质疏松症还应多吃含
     
    丰富的食物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如表是他的血常规化验报告，请分析回答：
    医院检验科报告单   No：0023677     姓名小明   性别 男  年龄 16
    化验项目 测定值 正常参考值
    RBC（红细胞）
    WBC（白细胞）
    Hb（血红蛋白）
    PLT（血小板）    		 4.8×1012个/L
    18×109个/L
    85g/L
    210×109个/L    		 男：（4.0-5.5）×1012个/L
    男：（4.0-10）×109个/L
    男：120-160g/L
    男：（100-300）×109个/L
    （1）从表中三种血细胞的正常值可看出，相同体积的血液中
     
    数量最多．
    （2）从检查结果看，血细胞中的
     
    的数目明显增多，医生判断此人体内可能有炎症．
    （3）从检查结果看，血液中的血红蛋白含量
     
    正常范围（填“高于”或“低于”），请你分析此人可能的病症是
     
    ，应多吃含
     
     和蛋白质丰富的食物．
    （4）当人体受伤流血时，血细胞中的
     
    就会在伤口部位聚集成团，促进止血并加速血液凝固．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为反射弧模式图，据图作答：
    （1）标号④叫
     
    ，由
     
    构成
    （2）神经冲动在该反射弧中的传导顺序是
     
    ． （用图中标号和箭头表示）．假如②处已断，用针刺①，有无痛觉？有无反射？
     
    ．假如⑤处已断，用针刺①，有无痛觉？有无反射？
     
    ．
    （3）当手受到针或火的刺激后会感到疼痛，疼痛感形成于
     
    ．以后见到针或火就会有意识地躲避，此反射的类型属于
     
    反射．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    流行性腮腺炎，俗称“痄腮”、“流腮”，是儿童和青少年中常见的呼吸道传染病．今年2月份以来，我省各地流行性腮腺炎等呼吸道传染病病例报告数量急剧上升．流行性腮腺炎的症状主要是发热、吞咽困难，腮腺肿大（如图）．一旦患者得了腮腺炎，应隔离至腮腺肿胀完全消退后才可入托或上学，以免传染他人．轻度患者可以把仙人掌去掉皮刺，捣烂外敷于患处，具有消炎和止痛作用．请结合以上材料回答下列问题：
    （1）“多喝水保持鼻粘膜湿润，可以有效抵御病毒的入侵”，从获得途径上看，这种免疫属于
     
    ．
    （2）某校某班学生出现了集体戴口罩上课现象．从预防传染病流行的措施上看，这属于
     
    ．
    （3）李明同学没有患过流行性腮腺炎，但他却说自己因为接种过流感疫苗，所以不会感染流行性腮腺炎，你认为李明同学的说法对吗？
     
    ；尝试解释原因：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    有的树木树冠长成旗形；冬天到来，雷鸟的羽毛换成白色．以上事例说明（　　）
    A、生物适应环境
    B、生物影响环境
    C、环境改变生物
    D、生物与环境无关

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