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为了证明甲状腺激素的作用,生物兴趣小组的两位同学,做了如下实验:赵阳子同学和史秋洁同学把从澄池捞上来的蝌蚪分成了两组,A组定期饲喂甲状腺激素,而B组不喂,只做对照.
(1)请你预测她们的实验结果:
 

(2)这个实验证明了甲状腺激素有
 
的作用.
考点:甲状腺激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状,科学探究的基本环节
专题:
分析:甲状腺激素是由甲状腺分泌的.它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性.
解答:解:(1)A、B两组形成了一组对照实验,变量是甲状腺激素,A组中放入了甲状腺激素,为实验组;B组中没有加入甲状腺激素,为对照组.
(2)A组中加入了甲状腺激素,蝌蚪的生长发育就快,这说明甲状腺激素有促进生长发育的作用.
故答案为:(1)A组蝌蚪先发育成青蛙(但个体较小) (2)促进生长发育
点评:设置对照实验的关键是一组对照实验中只能有一个变量,这样才能看出实验结果与变量的对应性.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

某生物小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响,设计了如下实验步骤:
a.取两个玻璃缸编号为A、B,在A、B两缸内各加入500ml池塘水和等量的蝌蚪饲料.
b.在A、B两缸内加入同时孵化的相同数量的蝌蚪(不能少于5只).
c.在A缸加入适量的甲状腺激素,B缸不加.
d.保持A、B两缸内水温22-25℃,并每天观察和记录蝌蚪生长发育的情况.
请根据实验和所学知识回答下列问题:
(1)该探究实验的变量是
 

(2)步骤C设计的是
 
,其中实验组和对照组分别是
 

(3)A、B两缸中的蝌蚪数量“不能少于5只”,是为了减少
 
对实验结果的影响.
(4)预测实验结果:蝌蚪长出四肢A缸
 
(早或迟)于B缸,蝌蚪发育成幼蛙所需的时间A缸比B缸
 
(长或短).
(5)根据预测可得出结论:甲状脉激素具有促进蝌蚪发育的作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请将下列人体内的管道与其所属的系统用线条连接起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

抗原是指能引起人体产生抗体的病原体.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

嫦娥三号探测器探访月球,和“玉兔”在“月宫”中互拍,人类什么时候也可以在月球上长期生存?鲜为人知的是,我国地面隐藏着一个刚建成的“月宫一号”,正在为此做着超前准备.“月宫一号”是一个空间生命保障人工闭合生态系统实验装置,是目前世界上最先进的生物再生生命保障地基综合实验系统之一,将对生物再生生命保障系统的研究发展做出重大贡献.根据如图,回答相关问题:
(1)该生命保障系统的能量最终来源是
 

(2)该生命保障系统要能长期稳定,不可缺少的生态系统的成分是
 
,起着决定性作用的是
 

(3)该生命系统如果受到重金属污染,那么体内积累重金属污染物最多的生物是
 

(4)该生命系统中,大气中的二氧化碳进入生物体内的途径是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是青蛙发育过程中某些阶段的示意图,据图回答下列问题:

(1)青蛙发育过程的顺序是
 

(2)图中的B用
 
(填“外鳃”或“肺”)呼吸.
(3)青蛙的生殖和发育在水中进行,青蛙进行
 
 (填“体内”或“体外”)受精.
(4)蝌蚪的形态和结构与成蛙的区别很大,青蛙的发育方式为
 
  (填“变态”或“直接”)发育.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体血液循环模式图,请据图分析回答有关问题:
(1)肺循环结束后,血液成分所发生的变化是:
 
血转变为
 
血.
(2)体循环的起、止点分别是:
 
 

(3)血液经肾脏流出时,血液成分的特殊变化是:二氧化碳
 
,尿素
 
.(填增多或减少)
(4)饭后血糖浓度一般会升高,这时的胰岛素起什么作用?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

从生态系统能量流动方面看,为了提高水稻的产量,人们需要不断地从事除草和治虫等工作的目的是什么?

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图分别是显微镜结构和细胞结构示意图,请根据图回答下列问题:

(1)小芳在泸州市初中生物实验操作考试中,用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片,对光时视野的光线较暗,此时光圈已最大,室内光线较强,还可采取的措施是
 
.小芳在观察装片过程中发现视野中有污点,先后转动目镜和移动装片,污点依然不动,则污点应该在
 
上.
(2)甲图和乙图所示的两个细胞中都能控制物质进出的结构是
 
(填写图中番号).

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