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    1. 下列生物之间属于捕食关系的是(   )

    A. 捕捉蚜虫的两种七星瓢虫

    B. 猫和老鼠

    C. 一个蜂巢中的蜜蜂

    D. 人和血吸虫

    1. B(解析:捕食关系是一种生物以另一种生物为食的关系)

    题目来源：长江全能学案同步练习册生物学七年级上册人教版 > 第二章 了解生物圈

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    9. 有人用鸽子做实验，他将一只饥饿的鹰放出使之向鸽群袭击，并将结果绘制成直方图A和曲线图B(如图) 。请分析回答下列问题。

    (1) 分析A图后可知鹰进攻成功的几率和鸽群数量的关系是:       。

    (2) 分析B图后可知鸽群数量与发现敌害早晚的关系是:       。

    (3) 请你分析鸽子社会行为对鸽群生活的意义是:        。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    3. 在野外调查生物种类时，你认为下列做法正确的是 (   )

    A. 边观察边记录

    B. 将自己喜欢的花草采回家种植

    C. 看到自己喜欢的花就采摘

    D. 品尝异果，嗅赏奇花

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    6. 下列实例不能反映生物对环境的适应的是（）

    A.  竹节虫的身体与竹枝极为相像

    B.  壁虎身体的颜色与环境色彩几乎融为一体

    C.  企鹅生活在寒冷的极地，它的皮下有厚厚的脂肪

    D.  鱼离开了水一段时间就会死亡

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    9. 小继同学打算探究非生物因素——光对鼠妇生活的影响。她提出的问题是:光会影响鼠妇的生活吗？

    (1) 根据她提出的问题作出假设:                

    (2) 为了探究光对鼠妇生活的影响，她设置了如下实验装置，你认为最合理的装置是         ，理由是                        

    (3)只用1只鼠妇做实验行吗？                       

    (4) 做完实验后，小继应如何处理鼠妇？                          

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    7.  判断下列说法是否正确。正确的画‘V”，错误的画“X”。

    (1)生态因素包括影响生物的生活和分布的水、空 气、温度、光等非生物因素。（）

    (2)不同种生物个体之间只有_食关系和竞争关系。 ( )

    (3) 生物对环境的适应是一成不变的。（）

    (4) 生物既能适应环境，又能影响环境。（）

    (5)海豹的皮下脂肪是对寒冷海域环境的一种适应。 ( )

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    3. 校园内郁郁葱葱的桂花树和玉兰树，在生态系统中属于(   )

       A. 非生物部分   B. 分解者   C. 消费者       D. 生产者

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    3.在进行实验设计时，不能作为一组对照实验的选项是（）

    A. 25°C和0°C          B.有光和无光

    C.温度和水分            D.有空气和无空气


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    科目：初中生物 来源： 题型：

    例1  下列生态系统中，动植物种类最为丰富的是(   )

     A.草原生态系统            B.农田生态系统

     C.热带雨林生态系统       D.湖泊生态系统

    【思路导析】各种生态系统中，森林特别是热带雨 林为动植物提供了合适的生存条件，动植物种类最多。

    【请你解答】____________

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